【案例】应当理性看待“晨读奥巴马”

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【事件介绍】

合肥中学生晨读奥巴马演讲引争议

9月4日是新学期开学第三天，在学校的安排下，合肥寿春中学的3000多名初中学生，统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。

这份演讲稿是美国总统奥巴马于2009年9月8日在美国阿林顿中学开学典礼上的讲话。

这篇题为《我们为什么要上学》的演讲稿中，奥巴马用自己的亲身经历和一些美国人的事迹，告诉孩子们，为什么要上学，是因为“教育给你们提供了发现自己才能的机会”。

奥巴马说，或许你能成为一个发明家、创造家，但假如不在自然科学课上做几次实验，你不会知道自己有这样的天赋。

另外，奥巴马还在演讲中说，一些人可能没有有利条件，但是“长相、出身、经济条件、家庭氛围，都不是疏忽学业和态度恶劣的借口”，每个人要对自己担起责任。

最后，奥巴马说，并不是每件事，都能在头一次尝试时获得成功，“最最成功的人们往往也经历过最多的失败，但人不能让失败左右自己，而是要从中吸取经验。”

记者了解到，这份演讲稿是经合肥寿春中学副校长孙叶青提议，校长吕道奎同意后发给学生的。

新闻跟踪

近日，新学期开学，合肥寿春中学3000多名初中学生统一在早读课上诵读美国总统奥巴马的开学演讲稿《我们为什么要上学?》。此举引起议论纷纭，更有网友质疑，该中学为何舍中国传统经典而取西方总统演讲稿?9月5日，寿春中学有关负责人表示，奥巴马演讲稿是励志文章，有利于孩子发现和坚持自己的梦想，但只是早读材料的其中一篇。

校方：对国学也很重视

9月5日，寿春中学教学部毛老师接受记者采访时表示，早读是寿春中学的一项教学活动，古今中外的文章都可以成为学生早读的材料。“我们以梦想为主题，引发孩子坚持梦想，拟了一些励志文章，奥巴马的演讲稿《我们为什么要上学?》仅仅是其中一篇。实际上，我们对中国传统文化也是非常重视的，唐诗宋词、元曲明清小说，中国传统文化名人的文章，都是我们选读的内容，比如中国素质教育大讲堂首席讲师郑子岳教授的励志性文章。以此告知孩子我们的文化取向，重视自己的国民文化，海纳百川，真正立足于世界中，必须有一种博大的胸怀。”

对于早读奥巴马演讲稿引发的质疑，毛老师说，我们能够理解，每个人都可以站在自己的立场考虑问题，可能有些人过于敏感了。他表示，家长的反馈都非常认可，认为可以教育孩子发现自己的才能，对孩子的一生来说尤为重要。