中国高等教育发展呈现七大趋势（3）

第五，中国是世界上出国留学人数最多的国家，约占世界留学总人数的15%，但来华留学生仅占全球留学生总数的1.8%。

中国是高等教育出国留学生数量最大的国家，2009年，中国高等教育出国留学人数超过50万人，约占全球高等教育留学生总数的15%；但同年，来华留学人数仅6万多人，约占全球留学生总数的1.8%。比较而言，中国仍然是以输出留学生为主的国家。

许多发达国家则是以输入留学生为主。例如美国，2009年接收的留学生数高达66万人，约占全球留学生总数的20%，出国留学生数则为5万多，约占全球留学生数的1.6%。可见，中国高等教育还需继续提高自身的吸引力。最近几年，中国也逐渐成为了发展中国家里的最大留学目的地，尤其是亚洲和非洲。

第六，中国在工程索引（EI）、科学引文索引（SCI）期刊上发表论文数量分别居世界第一和第二，但在社会科学引文索引（SSCI）期刊的论文发表数量相对较少。

中国在国际上发表论文数量不断增多。2011年，中国在工程索引期刊中的发表量位居世界之首。在自然科学领域科学引文索引期刊中发表论文总量仅次于美国，是世界上发表量第二大的国家。但相比之下，中国在社会科学领域社会科学引文索引期刊的论文发表量较低，仅排在第八位。这一方面可能是因为受到非英语母语的影响，另一方面也反映出中国社会科学领域的研究水平还有待进一步提高。

第七，中国高校的国际声誉在发展中国家处于领先地位，但与发达国家相比还有较大差距。

随着“985工程”等高校建设项目的不断推进，中国目前已有一定数量的大学在国际上具有良好的认可度，在高校综合排名中表现渐佳。2011年，中国在名为“QS”的世界大学排名、英国《泰晤士报高等教育专刊》世界大学排名和中国上海交大世界大学学术排名等全球性大学排行榜中，进入前200名的高校分别有7所、3所和1所。这一表现在发展中国家中处于领先地位，与少数发达国家的差距也在缩小，如日本分别为11所、5所和9所，法国分别为4所、5所和8所。

但中国高校的总体评价与美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚等发达国家相比仍有较大差距。例如，美国在这三大排行榜中进入前200名的高校数量分别是54所、75所和89所，英国分别是30所、32所和19所，德国分别是12所、12所和14所。上海交大世界大学学术排行中，中国进入世界排名前200的院校只有一所，数量远远低于主要经济发达国家。这表明中国高校还需进一步提高质量，力争在国际舞台上有更好的表现。

（作者单位：中国教育科学研究院高教中心）