加强中华优秀传统文化教育 践行社会主义核心价值观 （4）

以德施教 以情育人

□谢小双

习近平总书记在教师节讲话中强调，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。对此，我深有体会。我所管理的是两所特殊的学校，尤其是上海市辛灵中学，这是一所招收9种不良行为学生的特殊学校。2008年1月，我临危受命时，曾站在校门口迟迟没有踏进校门。因为我一直在普通中学工作，第一次面对这样的学校有些不知所措。当时学校曾因管理不善而没有生源面临拆并，不少学生因厌学而逃学甚至走向犯罪的边缘……老师们更多的只是监管学生，可以说学校、学生、教师，这里的一切都和普通学校里的情况相去甚远。但最终我还是鼓起勇气走了进去，因为我是一名校长，一名教师。我深刻认识到，这里是育人的学校，不是改造犯人的监狱。尤其在我家访以后，我和老师们才了解，其实这些孩子并不“坏”，他们很需要温暖，很需要家的感觉。所以，我和我所有的同事都必须以德施教、以情育人。于是我着手转变以往这里教师管教学生的做法，形成了以学生自主管理与教师管理相结合的教育管理新模式。我们学生们轮流当值日班长、轮流当升旗手，轮流当班长，配合老师自主管理。进一步发挥学生的自主能动性，让学生参与到学校活动中。全校师生一起动手，精心设计创造了具有辛灵学校特色的墙壁文化、走廊文化、楼梯文化、宿舍文化、教室文化、餐厅文化等，使整个校园形成一种不开口说话的育人文化。学生们感受到了被尊重的感觉，也在融入校园生活的过程中，真正感受到了自己是学校的主人。很多学生来了辛灵以后，从原来的自卑胆小走向了自信自强。在这一过程中，我真心认同总书记所讲的：做老师，最好的回报是学生成人成才。看到如今一届又一届的中考考生取得合格的成绩，这是让我从心底深处感到光荣和自豪的事情，有了情和德相互交融，我们特殊教育才能为学生一生的发展负责，也才能既尽力治标、更用心治本。

（作者为全国教书育人楷模、上海辛灵中学校长）