怎样过年才更有年味儿——中国年文化解读（7）

四、过年有教育和传承的功能

过大年给我们提供的第四个方面的生命力，我个人认为是教育和传承。

大年从腊八开始到元宵节结束，整个过程都是在教育。你看那一个一个对联就是在教育，教育人们要积善，用现在的说法，人活着的价值是积攒能量。

我现在给央视一个节目做文字统筹的时候我看到，这些能够传承一千年、几百年的大家族都懂得这个秘密。这些大家族赚了钱以后不挥霍，他把这个钱拿来修祠堂，续家谱、办义学，做公益事业。看上去这些活动似乎是把赚来的钱又花出去了，但是花出去了吗？我们都知道这是古人的一种聪明做法，他是把生命中的一些物化的能量变成永恒能量存在我们的永恒账户上，他是极其聪明的。

我们每一个人都有一个永恒账户的潜意识，那么当他在这样做的过程中，他能不能实现他的能量转化呢？实践证明他实现了，为什么呢？这一部分财富，我拿回来做了公益事业之后，它还原成面缸里的面粉。他挣来的这些钱，只是五福里面的一福，长寿、富贵、康宁、善终、好德，它只是财富的一福，现在他把这一福还原成“面粉”，就变成他的长寿，变成他的康宁。那么家族里面也有一个永恒账户，现在他把这一份巨量的财富拿出去，拿出来做公益，在做公益的过程中变成了永恒能量。

古人认为儿孙聪明、健康、有出息是祖上的阴德，这是有一定道理的。祖上积累下的这一份能量我没用，我留给我的儿孙用，这就是所谓古人讲的阴德。现在我们再看大年里面的这种教育，“要好儿孙需读书，欲高门第需从善”，直接告诉儿孙福气幸福从哪里来，要行善，要读书。所以过去这些对联事实上每一句都是类似于一种家训的劝诫，一个小孩从小他这样熏染，欲高门第需为善，他在他的生命的关键时刻，他就会知道他的行为，他就可能超越了自己。

人在最关键的时候决定一个人行为的是潜意识中的一些潜在的念头，比如说他在关键的时候想到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他可能就做一个民族英雄；他如果在最关键的时候脑海中闪过一个句子“人不为己，天诛地灭，宁教我负人，休教人负我”，他就是另一种选择。他在关键的时候闪过一个句子“执子之手，与子偕老”，他就是一种永恒态度；他如果在关键的时候脑海中闪过一个句子“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，他对生命就是另一种状态。

古人讲跟读传统，古人每天早晨是要读颂的，早点可以不吃，但是早读不可以少的。为什么每天要早读呢？给自己心理暗示，用这些高能量的念头来开启自己的一天。那么过大年是在春节的时候进行一个多月的心理暗示。