老师被贴“乌龟”，师生冲突谁之过？（2）

社会对教师职业道德的期望很高，但是从实际情况来看，师德师风的满意度并非理想，落差甚大。前不久，上海“学生为老师打伞”事件，引发社会各方激烈争执，实属一种社会情绪积累的借机发泄。按传统之礼，学生给老师打伞，本属敬师之举，丝毫不该存异议。

如今的学生，从骨子里来看，对待老师已经没有了从前那种感恩戴德的尊敬，即便不想方设法的当堂去捉弄老师，背后的嘀嘀咕咕中也多有对老师的牢骚发泄，甚至贬损谩骂的也不在少数。究竟孰对孰错，恐怕不好就事论事下结论。

职业荣誉感或优越感降低是普遍现象。大集体时代的售货员、警察等等，恐怕如今都找不到当年的感觉。就是官员群体，境遇同以前亦大不相同。白大褂、警察一向光环笼罩，而如今动辄被打，已不罕见。人们从物资匮乏走向充裕，从思想禁锢走向开放，从“听话乖乖”的时代走向民主，从无“我”的社会氛围中醒来，开始强调自我的存在价值，当然会引发一些固有社会价值观念的颠覆。无论哪种职业，其“荣誉感”下跌都不会例外。

农耕经济条件下的师生关系怕是已失去土壤，难以得到普遍认可。市场经济的作用无处不在，重构人际关系乃客观使然，当然也包括师生关系。计划农耕经济条件下的师生关系怕是已失去土壤，难以得到普遍认可。市场经济的作用无处不在，重构人际关系乃客观使然，当然也包括师生关系。看透了才能释然。

总之，学生不在是以前的学生，老师也不同以前的老师。认可这一现实，才能做到心平气和，不至于因事发意外而“情绪失控”。作为一种职业，当老师或做别的行当，都是社会的分工，大家肩膀一样高。

被贴“我是乌龟”的老师被开除，伤害的岂止是教师？

怀远县教育局“依法依规”“大义灭亲”迅速开除了敢于不当“乌龟”的梁云林老师，本以为可以通过牺牲下属平息事端，获得社会的肯定。没想到，这次处理结果却成为“千夫所指”，网络上无论教师、家长还是学生，对该局做法都是一片骂声。这是为什么呢？

首先，本次事件的起因该学生的主观恶意非常明显。如果该学生是小学生，我觉得这学生可能是闹着玩的，老师不必较真。但该学生是一名高中生，心智已经很成熟了，该行为不仅是对老师的人格侮辱，而且明显是寻衅滋事。这种行为不管在何时何地，被人教训都是必然的。

再者，怀远县教育局的处罚决定让教师深感寒心，人人自危。由于教育部门对“体罚”的界定历来没有一个明确的标准。久而久之，衍生的一个“共识”就是老师不能惩罚学生。但是，教师作为一个管理者，没有“惩戒”手段怎么行使管理职能？如果老师为了明哲保身，昧着良心对学生的违纪行为不闻不问，或许以后教师队伍就真的成了一群缩头“乌龟”了！