王义桅：“一带一路”的能量，超乎想象（2）

    （二）“一带一路”是国内全面深化改革的需要

《史记》说“东方物所始生,西方物之成孰”“夫作事者必于东南,收功实者常于西北”。比如，中国发展起来后，以前与美国的贸易顺差都转移到中国头上了，所以中国一下子崛起为世界第二大经济体。但是，美国不让中国再继续发展了，所以搞了TPP（跨太平洋战略经济伙伴关系协定），明确排斥中国。中国还能继续再靠融入美国来搞改革开放吗？这个进程已经到了一定的瓶颈了，必须“收功于西北”，往西北走。西北在哪里？以前的西北是陕西，现在的西北就是欧洲，要走向欧洲。

“一带一路”是什么？“一带一路”就是把最有活力的亚太经济体和世界上最大的经济体——欧盟连在一起，变成世界上最长的经济走廊，辐射到中亚、南亚、东南亚等地，甚至到非洲。这就是“一带一路”的重要战略思想。对手从海上来，你不能从海上去硬顶，要打太极，必须要从陆上走。当然海上还要走，但是更多的是从陆上。这是我讲的改革开放。

“一带一路”是新时期的长征，就是要引导企业往全球分工体系里最有潜力的市场走，播撒中国合作共赢的理念。今天，美国最薄弱的环节是在中亚、中东。我们现在要利用这个战略态势，挺进其最薄弱的环节。这是战略上的考虑。从经济上看，以前的东亚经济体，大部分是靠美国的消费来拉动，大家都跟美国做生意，基本上是这个模式。但是现在，这个模式遇到一定的瓶颈了，必须要找到新的市场。新的市场在哪里？就在相对落后的中国的周边地区，再往西就是中亚、西亚一些相对落后的市场。他们缺少资金、技术，最缺的是基础设施。他们很羡慕中国的发展，每次来都问：怎么中国发展得这么快啊？我们就跟他说两点。第一，要致富，先修路；要快富，修高速。这是中国人最成功的一个经验。第二，教育。在中国，哪怕农民工都说“再苦不能苦下一代，再穷不能穷下一代”。因此，教育改变了贫困的恶性循环。我去过很多第三世界国家，他们的教育没有跟上去，不仅这一代穷，下一代还继续穷。教育现在不仅是一般意义上的大学教育，还须重视职业教育。职业教育在中国将有巨大的发展潜力。

若诸葛亮在世，他会如何分析21世纪的大格局及其所面临的问题和挑战？军事上，世界上有三极：美国、中国和俄罗斯。经济上也有三极：北美、东亚和欧洲。中国在这两个大三角里都占了一极，这就是天然优势。从经济角度来讲，当然应该是联合欧洲跟美国博弈，而不是相反。怎么去联合欧洲？现在提出一个重要的概念叫“得欧洲者得天下”，中欧合作开发第三方市场。什么意思？中国从产业链的低端一下进入中端，继续向高端迈进，与欧洲、美国的竞争势必越来越激烈。中国要规避这种竞争，要开拓新的市场，一个重要的逻辑就是，中国和欧洲能不能联合开发“一带一路”的市场？为什么要联合欧洲开发呢？因为欧洲有话语权，有核心的技术。最重要的是，欧洲和“一带一路”国家打交道非常有经验。而且，欧洲人能够接受中国的崛起，因为霸权已经从欧洲转移到美国了。尽管口头上欢迎中国崛起，但美国是建立在“绝不做老二”的宗教性价值观之上的国家，很难容忍中国的崛起。从这个角度讲，中国必须要争取话语权，争取规则制定权，争取合作开发更多的市场。这就是“拉住欧洲”。怎么拉住欧洲？要把欧洲放在欧亚大陆上面看，不要放在海洋上看。放在海洋上，欧洲就老想着跟大西洋对面的美国合作。所以，要让欧洲回到整个欧亚大陆的大市场。这是中国建设“一带一路”的重要方面。