“开除失信学生”就是推卸教育责任

近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，并就此向各地教育行政部门以及部属高校征求意见。在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。（11月19日《北京晚报》）

“大学生失信可开除学籍”的新闻一出，立马引发社会热议。有人支持，认为诚信就应该从学生抓起，而大学生是价值观形成的关键阶段，狠抓诚信是没有错的；也有人反对，认为教育的职责除了让大学生学到书本上的知识之外，还应该教育他们怎么做人，学生不诚信，说明教育不到位，开除学生学籍还不如反思学校的教育方式，以及反思老师是否起到模范带头作用。这些说法都很有道理，不过笔者更倾向于后者的观点。

学生什么样的失信行为才会被开出学籍呢？报道指出，针对近年来的论文造假现象，规定明确“由他人代替、替他人撰写论文或参与买卖学术论文等严重学术不端行为的”，高校可以给予学生开除学籍处分。而一般的失信行为，基本上是不会被开除学籍的，最多给予“严重警告”的处分。显然，这是对学术不端的“亮剑”，很有针对性。不过，不管学生失信多么严重，开除学籍这样的决策真的好吗？

我国著名教育家陈鹤琴老先生曾经说过，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这话未必完全正确，但也足以说明一点：老师的教育，会对学生们产生深远的影响。一名学生若是“严重失信”，其老师有没有责任呢？学校有没有责任呢？这值得追问。从这个角度来说，老师们哪怕无法做到陈鹤琴老先生要求的那般，也不应让学校随时祭出“开除学籍”的大棒。这所彰显的，不是学校与老师的英明，而是一种懒政。

而在国外，对于替考、代写论文等严重学术不端的行为，基本上会采取预防与严惩相结合的方式。比如在德国，就以预防为主，在德国想作弊相当困难，教育系统里有学生样貌的数据库，学生一报名考试，他的样貌就出来了，替考几无可能；至于论文代笔，也完全扼杀在摇篮，因为导师会一直辅导与监督。而在法国，则应严惩为主，作弊如果被捉到将会以骗局论处，罚款高达9000欧元（折合人民币约6.3万元）严重的还将面临3年监禁（重要的国家级大考上作弊）。

国外的这些经验，还是值得我们学习与借鉴的。一个众所周知的常识是：高校对失信学生的开除，就是对教育责任的推卸。师者，传道授业解惑也。这就是说，对于老师而言，除了要传授课本知识外，还应该叫学生做人的道理，当学生因为各种原因“误入歧途”时，学校与老师要做的，不是“放手”，而是行使教育职责，让学生“回头”。教育应该是充满爱的，而不是简单粗暴的，给学生更多改正错误的机会，也是给教育本身更多的可能性。