赵敏俐:《诗经》与诗教(7)

摘要:衡量一个民族或一个人的文明程度有两把标尺,一个是物质,一个是精神。对《诗经》的学习在中华民族文化和精神人格塑造的过程当中曾经发挥过重要作用,在当代教育中仍然有重要的借鉴意义。我们的祖先在创作和学习《诗经》的过程中给我们树立了榜样,不但给人以艺术审美享受,还用艺术的方式教人们该如何做人。本期报告中,首都师范大学教授、博士生导师,中国诗经学会副会长赵敏俐为您展现《诗经》教化育人的力量。

第三,诗经的内容极其丰富《诗经》中的作品全部来源于丰富多彩的现实生活,囊括了当时社会各地和各个阶层的各种作品,反映了当时的社会历史状况,是最能表现中华民族文学传统的伟大群体艺术。之所以称它为“群体艺术”,是因为《诗经》里的篇目几乎没有明确的作者。诗人们面对自己的现实生活有感而发,引用《汉书·艺文志》里的一句话,叫:“哀乐之心感而歌咏之声发,诵其言谓之诗,咏其声谓之歌。”《诗经》中有君王的忏悔,比如《周颂》里有一首诗写的是周成王到宗庙里去忏悔,据说是由周成王本人作的,诗中提到了“惩前毖后”这个词,这个成语就是从《诗经》中来的。《诗经》里还有公卿大夫对时政的关心,如《大雅·民劳》;有失意贵族的哀怨,如《小雅·小弁》;有士兵对家乡的思念,如《豳风·东山》;有女子对恋人的痴情,如《郑风·狡童》;有对农业生活的歌唱,如《豳风·七月》;有宗教礼仪上的颂歌,如《周颂》《丰年》;有民间节日生活中的男女互答,如《郑风·溱洧》等。它的内容极其丰富,后来中国的文人士大夫,如屈原、杜甫等,都从中继承了可贵的精神。

第四,诗经所表达的感情高雅纯正。子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪。’”随意翻开《诗经》中的一页来看,里面没有任何一首庸俗或格调低下的诗歌,尤其是在《国风》中。过去我们常说《国风》是民歌,实际上是对它的误解。真正的民歌,品质往往良莠不齐,甚至有很多因为缺少艺术上的提炼显得很粗俗。比如明朝有一位著名的文人叫冯梦龙,他曾有意识地收集民间的歌曲,编成了两本书,一本叫《桂枝儿》,一本叫《山歌》,里面保留了很多明代原生态的民间歌唱。把它拿来跟《诗经》作对比,我们就会发现里面的很多诗语言都不是很文雅,感情格调也很低俗。说《诗经》表达的感情高雅纯正,主要以爱情诗为代表,比如《关雎》就是一首高雅的爱情诗。孔子对这首诗相当肯定,形容它是“乐而不淫,哀而不伤”。另外还有《木瓜》,“投我以木瓜,报之以琼琚”,描述了一种互敬互重的关系。再比如《出其东门》,它形容的是对待感情纯正专一的态度:“出其东门,有女如云,虽则如云,匪我思存,缟衣綦巾,聊乐我员。”就是说我只喜欢这一个人,很专门、很执着。

下面详细说一首大家可能不太熟悉但非常重要的诗,你们可以来体会一下。

小雅·蓼莪

蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬劳。

蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。

瓶之罄矣,维罍之耻。鲜民之生,不如死之久矣。

无父何怙,无母何恃。出则衔恤,入则靡至。

父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。

顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。

南山烈烈,飘风发发。民莫不榖,我独何害。

南山律律,飘风弗弗。民莫不谷,我独不卒。

由于《诗经》的历史距离现在比较遥远,如今我们读起来会感到有点陌生,我给大家逐句作一个讲解。

责任编辑:杨雪校对:叶其英最后修改:
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