新时代教师的创新之路

9月10日，我国将迎来第34个教师节。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在全社会尊师重教的同时，作为一名教师应该在节日到来之际，更好地总结自己的工作，更好地感悟教师之责。现在创新已经成为新时代的主旋律，新时代需要大量创新型人才。而创新型人才需要靠创新型教育培养，实施创新型教育需要大量创新型的教师。因此，在新时代，每一个教师都要大胆创新，做一名专“新”致志的教师。

一、培育新理念。创新教育理念，是创新教学行为的先导。每个教师必须培育与新时代教育相适应的新的教育理念。一要培育素质教育理念。在新时代，我们要更加注重素质教育。在教育学生、培养学生、评价学生时应采用全面的角度，旨在提升学生的综合能力，弱化对应试能力的过度放大，跳出单纯刻板的分数定式。二要培育“互联网+”理念。现在“互联网+”理念，已经运用到各行各业中，也渗透到我们生活的方方面面。在“互联网+”的背景下，作为新时代的教师，也要了解其概念背景，充分跟紧时代浪潮，与时俱进，充分利用互联网的便捷，服务于教育教学。三要培育注重实践理念。在科教兴国的背景下，作为新时代教师，需要在日常教育教学中，不断激发学生的实践创新能力，锻炼学生的动脑动手的能力，引导学生自主思考，大胆实践，成为一个有创新思维、敢于创新的中国特色社会主义时代新人。

二、使用新方法。作为新时代教师，应从传统意义上的知识的传授者，转变为学习的组织者和协调者，即对学生的学习活动进行指导、计划、组织和协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。在教学方法上要更看重教法与学法的协同，认知与情意的协同，智力与非智力的协同，教师主导地位与学生主体地位的协同。除了采用传统的灌输教学法外，要更多地尝试情景式教学法、案例式教学法、研讨式教学法、启发式教学法、实践式教学法等新的教学方法，引导学生更加积极、主动、深入地参与学习过程，取得更好的学习效果。教师要注重培养个性化的教学风格，尤其要让课堂变得生动、活泼、有趣，让学生在寓教于乐、轻松快乐、不知不觉中学到知识。

三、采取新手段。新时代教师要不断掌握运用现代化教学技术和手段，提高教学的针对性、实效性、趣味性。一是使用电化教学手段。教师在教学中要适当使用幻灯、电影、录音、广播、电视、录像、电子计算机等电化手段传授知识技能。二是采用信息化教学手段。新时代教师不断学习信息化教学手段，比如利用微博、微信、QQ等新媒体平台进行家校互动，充分发挥信息化教学的优势，提高工作效率，增强教学效果。三是运用大数据辅助管理。新时代教师可利用学生各类数据，比如上课提问、课堂作业、阶段考试等数据，有效进行数据分析，分析学生特点及行为，总结学生的行为规律，对学生进行因材施教，优化备授课过程，做出更准确客观的相关教育管理等决策。

四、教授新内容。凡是对学生的全面发展产生积极影响的教学内容，都应当加以重视。教师以教学为中心，绝不能简单地理解为以学科课程为中心，而是要围学科课程，讲授学生需要的各种知识、教授学生所需的各种技能。一是教授书本之外的知识。新时代教师不仅要传授给学生书本上的知识，更需要传授学生书本之外的知识，拓展学生的知识面，打开学生的视野。当然，这需要老师的大量学习与积累。二是介绍校园之外的社会。学生总有一天要融入社会，因此，学校教育必须与社会现实紧密结合，决不能关起门来搞教育，不能让学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。教师要多多联系现实社会中的问题进行教学，提高学生认识和解决社会问题的能力。三是体验课堂之外的生活。新时代教师不仅在为学生提供课堂教学，更需要引导和陪伴学生走到课堂之外，走进自然、走进农村、走进厂矿、走进机关等场所，去体验更多课堂之外的不同生活，在体验中去不断构建自己的理想，塑造自己的“三观”。

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（作者单位：山东省招远市委党校）

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