新时代10年青年教育的目标、任务与主要内容

青年是国家的未来，民族的希望。党和国家始终高度重视青年，充分肯定青年的地位与作用，注重对青年进行教育引导。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，亲切关怀青年的成长成才，尤其是注重做好广大青年的教育工作，围绕青年教育问题发表了一系列重要论述，阐明了新时代开展青年教育工作的重大理论和实践问题，对于把握当代青年教育工作的任务和目标，培养广大青年的爱国情感和社会责任感，提高广大青年的综合素质，引导青年树立远大理想、担当时代责任，具有十分重要的意义。

一、新时代10年青年社会地位和历史作用的重要论述

（一）青年是国家的未来，民族的希望

新时代中国青年正处在历史发展的最好时期，面临着实现理想的人生际遇和伟大复兴的时代使命。习近平总书记在一系列重要论述中多次强调，“青年是国家的未来，民族的希望”，这是将广大青年的社会角色和国家的前途与命运结合起来，是对新时代广大青年的社会定位。从广大青年自身的特质来看，青年人天生具有创新、挑战、勇敢的特质，这些特质应用到社会主义现代化建设中必将更大程度影响一个国家的前途和命运。从时代要求来看，我国已经迈步实现中华民族伟大复兴的新征程，这就赋予了新时代青年更新更高的历史使命，要砥砺前进、勇毅前行，在担当历史使命的实践中实现人生价值。历史和现实也充分证明，广大青年在国家和民族的发展中堪当大任，也将不负众望，将个人理想和国家发展结合起来，在共产党领导的伟大事业中发挥个人的力量。

（二）青年具有生力军作用

青年是社会发展的重要力量，习近平总书记指出：“全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队。”新时代青年成长于中国经济蓬勃发展的高速增长期，他们不仅见证了第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会的实现，也将见证和成为实现第二个百年奋斗目标的重要力量。习近平总书记多次在与青年的互动中，对新时代青年寄予殷切希望，提出广大青年要把个人前途同祖国命运、人民事业融为一体，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远。在2021年中央党校中青年干部培训班开班式的讲话中，他提出，“年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军。”他要求青年干部要将个人的理想融入党和国家的事业中，到基层一线去，在基层工作中增长才干、磨炼本领。一要主动学习，增长才干，求真学问，练真本领，在实践锻炼中积累智慧和经验；二要志存高远，脚踏实地，把身边的小事做大做细，为党、为祖国和为人民贡献更多的青春力量，实现人生价值。

（三）青年具有先锋队和开拓者作用

中国青年始终是中国社会最有觉悟的群体，始终走在时代最前列，奏响时代最强音。习近平总书记提出广大青年要做实现中华民族伟大复兴的先锋力量，鼓励广大青年勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，这是习近平总书记对新时代青年提出的新要求。2020 年3月15日，他在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中说：“不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量。”可以说，在这场没有硝烟的战场，广大青年挺身而出，不讲条件、不计报酬，舍小家、为大家，体现了他们以国家利益为重、以人民群众的生命为重，用行动诠释了什么是担当，展现出当代青年人的责任感与使命感，赢得了肯定和赞扬，为坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利贡献了青春力量，体现了新时代青年在抗击疫情中的先锋队作用。

二、新时代10年青年教育的根本任务和目标

目标是前进的“导航仪”，把握住了目标，就有了行动的方向和指南，也有了完成任务的动力。党的十八大以来，习近平总书记不仅提出了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一时代之问，也就这一时代之问作出了一系列重要论述和指示，深刻阐明新时代青年教育的根本任务和目标。

（一）新时代青年教育的根本任务是立德树人

培养什么样的人，是教育的首要问题。在全国教育大会上，习近平总书记强调教育的根本任务是立德树人，这是对党的教育方针中关于教育任务的最新概括，也是对“培养什么样的人”的最新回答。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把立德树人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

所谓“立德树人”就是树立崇高的品德、培养高素质的人才，它继承和发扬了中华民族崇德的优良传统。“育人的根本在于立德”。立德是树人的前提，树人是立德的目标，二者相辅相承、相互依托。在同广大青年的交流、回信中，习近平总书记多次提到青年教育要把青年道德培养作为一项重要任务，我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人，那将是教育的失败！教育的失败，是一种根本性失败！我们绝不能犯这种历史性错误，这是推进教育现代化、建设教育强国，必须把握的大是大非问题，没有什么可商榷、可含糊的。习近平总书记在2019 年 3 月全国思想政治理论课教师座谈会上提出，思想政治理论课是落实立德树人的关键课程，思政课老师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，同时要不断学习，增强自身的能力与素养，用高尚的品质影响学生；还要具有深厚的家国情怀和宽广的视野，创新教学形式，丰富教学内容，提高育人质量。

（二）根本目标是培养社会主义建设者和接班人

马克思认为人的全面发展必须是人的全部特征的发展，包含人的劳动能力的全面发展、个人智力和体力的全面发展、人的个性自由发展，它揭示了人的发展方向。教育是促进人全面发展的主要途径，通过教育使人的素质、知识、能力水平得到提升，获得可持续发展的能力。习近平总书记继承了马克思关于人的全面发展学说，高度重视人的全面发展，提出新时代青年教育就是要提高青年的综合素质，促进人的全面发展，实现培养社会主义建设者和接班人的根本目标。

关于如何培养社会主义建设者和接班人，习近平总书记提出，要构建“五育”并举的育人格局，要坚持立德树人，培养广大青年良好的思想品德、行为习惯，丰富知识水平；要提倡劳动教育，以体力劳动为主，注意手脑并用，强化实践体验，采取灵活多样的方式，激发学生劳动的动力；倡导美育，在美的学习中培养敏锐观察力、创新创造力、独立判断力，陶冶情操，完善人格，促进新时代青年的全面发展。同时强调要做到“六个下功夫”：一是在坚定理想信念上下功夫，广大青年坚定正确的政治方向，将个人的理想融入到实现远大理想和共同理想中；二是在厚植爱国主义情怀上下功夫，广大青年要学习历史，发扬祖国的优秀传统文化，增强国防观念，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导；三是在加强品德修养上下功夫，广大青年要主动树立社会主义核心价值观，修公德、强私德，报效祖国，服务人民；四是在增长知识见识上下功夫，广大青年要主动学习，敏于求知，严格要求自我，锻炼个人能力，学习科学文化知识，还要关注世界形势及其发展变化，增长见识，开阔视野；五是在培养奋斗精神上下功夫，激发青年一代的使命感与责任感，坚持不懈奋斗，锤炼坚强意志；六是在增强综合素质上下功夫，引导青年学生主动学习，培养具有创新思维、文明素养和体格刚健全面发展的青年人。这些为做好新时代青年教育工作指明了正确方向和道路，也创造了良好环境，提供了重要遵循。

三、新时代10年青年教育的主要内容

（一）马克思主义理论教育

马克思主义是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器。青年是我国社会主义事业建设的中坚力量，他们正处在人生发展的“拨节孕穗期”，有着人生发展的最多可能和最佳状态。党的十八大以来，习近平总书记多次以马克思主义理论家的洞察力和判断力把握新时代青年的新特点，提出对青年要进行马克思主义理论教育，帮助青年掌握科学的世界观和方法论，为青年一生的成长奠定科学的思想基础。一是新时代青年自己要通过踏实学习、精思深悟来掌握马克思主义理论，了解唯物史观和辩证法，学会运用联系与发展、具体问题具体分析、矛盾分析等方法，用马克思主义理论联系实际、指导实践，将马克思主义理论逐步运用成为自己分析问题和解决问题的思想工具。二要发挥好高校——这一开展马克思主义理论教育的重要载体的作用。高校的思想政治理论课具有传播知识、培养能力、塑造人格的作用，也是开展马克思主义理论教育的重要载体。习近平总书记提出，“高校要把加强马克思主义学习研究宣传作为重要职责，让马克思主义主旋律唱得更响亮”，这不仅有利于新时代青年科学掌握辩证思维、历史思维和创新思维，也有利于其有效掌握马克思主义理论的基本立场、观点和方法，树立马克思主义观。

（二）理想信念教育

理想信念是人的精神支柱，也是人的精神之“钙”。坚定的理想信念关系到青年的发展方向。党的十八大以来，习近平总书记提出了众多关于新时代青年理想信念教育的重要论述，内容丰富，涵盖了青年理想信念教育的前提和基础、青年理想信念教育的具体内容、青年理想信念教育的方法及青年树立理想信念的重要意义等。“青年一代有理想和担当，国家就有前途，民族就有希望。” 2013年5月，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中提出，广大青年进行理想信念教育的前提和基础是“建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。只有树立正确的理想信念，广大青年才能在深刻变化着的社会中抵制形形色色错误思想的影响。“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”

关于新时代青年理想信念教育如何开展问题，一是要围绕实现中国梦进行理想信念教育。中国梦不仅是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该树立的远大理想，中国梦终将在一代代青年的努力奋斗中变为现实。广大青年要树立助力实现民族梦的意识，提高个人的思想道德水平，努力成为社会发展需要的高素质人才。二是要围绕坚定中国特色社会主义“四个自信”进行理想信念教育。广大青年要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，用理论去武装自己头脑，成为中国特色社会主义的主动践行者。三是要围绕实现个人理想进行理想信念教育。个人理想指引着人生前进的方向，无数个个人理想汇聚成党和国家、民族的共同理想。习近平总书记提出对青年进行理想信念教育的方法就是“用科学的理论武装青年、用历史的眼光启示青年、用伟大的目标感召青年、用光明的未来激励青年”。具体来说，就是要进行党史国史、社情国情教育，用生动的语言教育和引导广大青年正确认识社会发展规律，认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强联系起来，主动肩负起建设祖国、振兴中华的时代使命。这不仅为青年成长指明了道路，也为青年未来指明了方向。

（三）社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观包括国家、社会和个人三个层面。广大青年践行社会主义核心价值观，能够彰显价值观的“最大公约数”，统一思想、凝聚力量，对党和国家事业的长远发展具有重大而深远的意义。社会主义核心价值观教育是青年教育的重要内容，将国家层面的“富强、民主、文明、和谐”作为全社会共同的奋斗目标，教育广大青年要具有爱国之情，要为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴而不懈奋斗；将社会层面的“自由、平等、公正、法治”作为行动的价值准则，规范个人行为，教育广大青年自觉投身到社会主义建设当中；将“爱国、敬业、诚信、友善”作为对青年自身的道德要求，引导广大青年修身修己，提高思想道德品质。此外，要将国家大德、社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德作为青年自身道德品质培养的方向，致力于青年的全方位成长。

为引导新时代青年树立和培育社会主义核心价值观，习近平总书记要求广大青年做到：一是勤学。就是要下苦功夫勤奋学习，将知识成为自己的观点和见解，又要外化于行，在个人担当中践行责任与使命。二是修德。就是要加强道德修养，高尚的品德是践行社会主义核心价值观的重要条件，“人无德不立”，要勤俭节约、助人为乐、谦虚谨慎、遵纪守法，还要有志存高远、胸怀天下、为民服务、报效祖国的“大德”，这样人生才会避免走弯路。三是明辨。就是要能明辨是非、认清方向，走向正道，面对多元文化的冲击和价值选择，广大青年要时刻保持头脑清醒、主动思考、谨慎抉择。四是笃行。就是要在日常生活的实践中主动践行社会主义核心价值观。“千里之行，始于足下”，多远大的理想实现都要从脚下奋斗开始，扎扎实实干事、踏踏实实做人。此外，习近平总书记还要求广大青年注重将社会主义核心价值观作为自己的精神引领来规范日常行为，成为自觉奉行的信念理念，从自身做起，从身边的小事做起，久久为功，养成高尚的道德品质和积极的人生态度。

（四）中华优秀传统文化教育

中华优秀传统文化是中华文化发展过程中历经沉淀积淀的民族文化精华，是建设社会主义文化强国的深厚土壤和不竭源泉。中华优秀传统文化所具有的旺盛生命力和强大影响力，对青年人才的培养发挥着举足轻重的作用。习近平总书记指出，“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式”。青年不仅是祖国未来的建设者，也是中华优秀传统文化的继承者和创新者。新时代青年教育，一要全面了解中华优秀传统文化，包括文学艺术、哲学智慧、发明创造、民俗风情等，引导广大青年读历史，学传统，修身立德，热爱祖国，增强民族自信和文化自信。二要继承中华优秀传统文化，用优秀传统文化提高思想品德、规范自身行为。如积极参加“传统文化艺术节”“校园文化艺术展”等与传统文化相关的活动，增进对中华民族优秀传统文化的理解和认识。三要积极创新有助于广大青年从中华优秀传统文化中汲取精神力量的文化表达形式，如《中国诗词大会》、《国家宝藏》等节目，将优秀传统文化的内核与现代表达形式相结合，使其“活起来”，增强青年对社会主义核心价值观的深层理解，还有助于陶冶情操、拓展视野，提高人文素养和综合能力，自觉把优秀传统文化传承下去。四要积极引导广大青年认识传统、尊重传统、弘扬传统，开展以“优秀传统文化”为主题的教育活动，使广大青年感受到民族文化的魅力，更加积极主动地传承中华民族的优秀基因、文化血脉，践行中华优秀传统文化所承载的道德理念和行为规范立德修身，积极进取，保持积极向上的人生态度，不断提高综合素质，实现人生理想。

（五）社会主义法治教育

习近平总书记十分重视对新时代青年的法治教育，强调要“把法治教育纳入国民教育体系”中去。新时代青年法治教育不只是传授知识，更在于传递能够身体力行的法律价值观，使其成为广大青年的生活方式、思维方式。从具体内容看，一是要注重学习法律基本知识，了解我国常用的法律概念和法律规范，使广大青年在思想上真正地认同法律、信仰法律；二是要明确全面推进依法治国的战略目标、道路选择，了解我国法治的国情基础，自觉维护法律的权威；三是要增强法治的实践运用，提高运用法律思维分析问题和解决问题的能力，用法律来规范自身的行为和维护自己的合法权益。从新时代青年法治教育的方法来看，一是要坚持法治与德治并用，德治为本，法治作为德治的补充，广大青年要自觉提高自身的法律修养和道德修养，做德法兼备的新时代人才；二是要把高校作为法治教育的阵地，把法治教育融于课堂，增加法律法规知识的宣传教育，创新灵活多样的法治教育模式等，吸引学生注意力，提高其学习兴趣和法治素养。三是举办丰富多彩的法律宣传活动，如组织开展法律知识竞赛、法律座谈会、主题演讲活动等。最终目的在于使广大青年养成法治观念，自觉遵守法律，在日常的工作和生活中成为“知法、懂法、守法、用法”的社会主义建设者和接班人。

（北京信息科技大学教授）