推动主题教育往心里走、往深里走、往实里走

开展党内集中教育是我们党加强自身建设的重要经验，是凝聚思想共识、集聚行动合力、激发前进动力的优良传统。当前，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。为扎实推进主题教育落地落实，必须把好“学习关”“调研关”“成效关”这三道关，以实际行动推动主题教育往心里走、往深里走、往实里走。

把好“学习关”，推动主题教育往心里走

加强理论学习是开展主题教育的重要任务。要推动主题教育往心里走，就要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义和世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，带着情感学、原原本本学、融会贯通学、及时跟进学，真正学出信仰、学出忠诚、学出担当。首先是学一个政治方向。为学之先，须明方向。1938年4月，毛泽东同志在延安抗日军政大学回答“在抗大应当学习什么”时指出，“首先是学一个政治方向”。习近平总书记在瞻仰延安革命纪念馆时引用了这句话，反复强调“坚持正确政治方向”的重要性。回望新时代十年所取得的辉煌成就，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，全党全军全国各族人民才有了思想上的“定盘星”、行动上的“指南针”。坚持正确政治方向，最紧要的就是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，更加自觉地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要全面系统学。要全面系统掌握好习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。要学以致用、知行合一。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。广大党员干部要主动把自己的思想摆进去，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求，包括不忘初心、牢记使命，胸怀“国之大者”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，“三严三实”，忠诚干净担当，为民务实清廉等等，始终保持共产党人的政治本色。

把好“调研关”，推动主题教育往深里走

调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。从毛泽东同志的“没有调查，就没有发言权”到邓小平同志的“只有调查研究，你心中才有数”，再到习近平总书记的“调查研究是谋事之基、成事之道”。一百多年来，我们党始终重视和坚持调查研究，注重在调查研究中提高工作本领，形成了科学的调研理论和工作方法。实践证明，调查研究这项基本功，不仅是推动改革发展稳定各项事业的“先手棋”，更是攻坚克难、防范化解各种风险的“金钥匙”。只有把重视调查研究这一优良作风和工作方法传承好、发扬好，才能开展好党的各项工作。

习近平总书记强调，要“按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案”，“以深化调查研究推动解决发展难题”。调查研究是我们党的优良传统，是此次主题教育的重要内容，也是总书记对全党同志的一贯要求。调查就是解决问题。这就要求我们必须把解决实际问题作为调查研究的出发点和落脚点。问题是时代的口号、时代的声音，每个时代总有属于它自己的问题。当前，世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多，国内改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂。开展调查研究，必须聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，特别是聚焦这次主题教育要着力解决的6个方面的问题、《关于在全党大兴调查研究的工作方案》列出的12个方面的重点问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。我们要结合工作实际，在调查研究中明方法、谋实招。通过突出调研重点、改进调研方式、用好调研成果，使调查研究的过程成为主题教育学习向实践转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程，从而推动主题教育往深里走。

把好“成效关”，推动主题教育往实里走

抓问题检视、整改落实是推进主题教育的重要环节。习近平总书记强调：“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”推动主题教育往实里走，就要把好“成效关”，搞好整改落实，解决实质问题，使主题教育取得扎实成效。

党的十八大以来，党中央先后还组织开展了其他五次集中性学习教育：党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育。每次主题教育都有明确的问题指向。只有坚持问题导向，才能直面问题、深入研究问题、不断解决问题，从而增强检视整改工作的责任感、使命感、紧迫感。只有牢固树立发现问题是能力、正视问题是党性、解决问题是政绩的观念，才能切实以改革创新的精神，研究新情况、解决新问题，使主题教育取得实实在在的成效。要在建章立制、落地见效上下功夫，把整改落实、建章立制贯穿主题教育的全过程。对主题教育中的好做法、好经验及时以制度形式固定下来。对那些经常提、经常改又反复出现的问题，要从体制机制上分析原因、促进彻底解决，在制度上保障整改成果，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。要提升制度效能，协调推进各项制度的立改废，提高制度的系统性、操作性和执行性。要教育引导党员干部自觉用制度规范言行，维护制度的权威性。检视问题、整改落实要以人民群众的满意度为检验标准。在主题教育中抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，最终以群众满意不满意作为根本评判标准。要牢固树立以人民为中心的发展思想，始终站稳人民立场，倾听民声、了解民意，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让“问题清单”变为“满意清单”，向人民交出一份满意的答卷，确保主题教育取得实效。

（作者系北京联合大学马克思主义学院教授）

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