4.中国特色社会主义新时代：科技强国
从2012年党的十八大召开至今，我们在进入新时代以后实际上开始走一条科技强国建设之路。党的十八大报告提出“实施创新驱动发展战略”，强调科技创新“必须摆在国家发展全局的核心位置”。习近平总书记指出，要坚持发展是第一要务、人才是第一资源、创新是第一动力。从新发展理念的角度上讲，创新居于五大发展理念之首，其国家发展的全局地位是没有变化的。
党的十九大报告提出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。经过近年来的中美贸易战以及科技博弈，我们可以发现，中美之间的“科技战”已经开始。因此，我们的企业再走“引进、消化、吸收”道路的难度已经很高了。党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。党的二十大报告提出，要到2035年“实现高水平科技自立自强”。也就是说，只有高水平，才能自立自强，才能够有科技上的独立。在我国政治上独立、经济上富足的基础上，我们有能力在科技上走出一条自立自强的道路。可以说，从2024年到2035年，建成科技强国时间紧、任务重。
（二）世界科技强国的经验与路径
1.德国
德国于1840年左右开始了以电气化为标志的第二次工业革命。德国的电气化革命，实际起源于其现代化大学的建设。1810年，德国创办柏林大学，开启了科学崛起道路。到19世纪末，德国经济总量成为欧洲第一，超过了开启第一次工业革命的英国。柏林大学的主要特点是发展研究型教育、实验科学，开辟了研究型学生培养的教学模式。到一战前夕，德国获诺贝尔奖数量达到英国的2倍、美国的4倍，用近百年的时间成功建成了一个世界科技强国。
2.美国
美国作为一个移民国家，其早期的强盛主要源于西欧的人口、资本、技术促成了快速工业化。在工业化过程中，美国也开始创办大学，以解决本土人才培养等问题。在此基础上，两次世界大战以后，大批欧洲流亡科学家也进入美国，促使美国迅速成为世界科学中心。所以我们可以看到，从1865年南北战争结束，到1876年第一所现代化大学成立，再到20世纪40年代诺奖数量反超德国，美国迅速崛起，引领了以信息技术为特征的第三次工业革命。
3.世界科技强国的发展路径启示
第一，从经济崛起到科技赶超。也就是说，经济崛起是科技崛起的必要前提。
第二，从技术引进到原始创新。也就是说，技术上是一个先引进、后自主的过程，人才上是一个先引进、后本土的过程。
第三，从教育改革到科学发展。也就是说，没有教育上的重大突破，就没有科技上的重大发展。
由此可见，党的二十大报告中的一句话特别重要，那就是“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。
（三）科技强国的特征
科技强国至少具有四个显著特征：一是在某一历史时期，是世界主要科学中心，能够集中和汇聚自身及全球科技创新资源要素；二是拥有强大的科学技术原创能力；三是拥有一批世界顶尖水平的科学大师和专业技术人才；四是拥有一批世界一流的科研机构、研究型大学和创新型企业。
由此可见，科技强国具有两重含义：一是在形容词意义上，科技本身强；二是在动词意义上，用科技来强国，也就是科技支撑整个国家的现代化，实现综合国力上的“强”。要想通过科技来强国，那就必须实现科技自立自强，即党的二十大报告强调的“高水平科技自立自强”，也就是产业链供应链的自主、安全、可控。可以说，科技自立自强，既是科技强国的特征，也是实现科技强国的过程与途径，也就是习近平总书记提出的“两个关键”，即“中国式现代化关键在科技现代化”，“我们能不能如期全面建成社会主义现代化强国，关键看科技自立自强”。
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