虎妈教育：“北京数学”登陆美国“救火”（2）

数理模型专业的留美博士张赫看到了美国数学教育的这种焦虑和存在的问题。他从小在中国接受中国式的数学教育，觉得中国数学教育中最基本的方法：练习———挑战———再练习，对解决美国数学教育问题有很大帮助。

2006年，张赫在结束了美国的学习之后，与几个朋友在伊利诺伊州的芝加哥注册开办了PingMax公司。“北京数学”是他们的第一个产品，于今年推出。

张赫介绍说，这个网站大致框架就是人教版的小学数学教材，只是将教材中零散的内容做了整合，将各种题型尽量表达得有趣、有故事性，使小孩子能够在兴趣中学习。

“我们几个都是有子女的人，而且孩子恰都上小学。”张赫和几个合伙人自身都是接受中国传统教育出身的，孩子现在又在美国接受基础教育，这使得他们强烈感受到了中美教育的一个关键性差别：美国的教育环境相对宽松，孩子课余没什么作业负担；中国则是对孩子进行大量严格训练的教育模式。

“美国对孩子要求太宽松了，我们也不赞成中国过于严厉的教育方式，但是若将中国严厉的教育应用到美国教育上，给孩子多点约束和练习，那孩子以后很容易达到一个很高的高度。”张赫对《法治周末》记者说。

于是，他们四个人将人民教育出版社的小学数学教材改编成了“北京数学”的网络课程内容，供美国小学生学习、练习。

“在华侨中的回馈还不错，产品使用的具体数字不便透露。也有美国本土的孩子和家长对这个产品感兴趣。”张赫自信地说，“追随奥巴马的美国教育部部长邓肯也对这个产品给予了关注，我们还在申请政府的资金支持。”

据一家海外媒体报道，“北京数学”在美国学校引起了很不错的反响，仅在新泽西州的一家代理“北京数学”学校市场的公司，就已经收到了将近20所学校的购买意愿。张赫认为，“北京数学”给那些想以“ChineseWay”学数学的老师和家长提供了一个崭新的选择，也许这股“中国风”得益于AmyChua(虎妈)的畅销书“BattleHymnoftheTigerMother”(《虎妈战歌》)。

在“北京数学”诞生之前，已经有一家新加坡的数学教育机构在美国存在。张赫说，新加坡和中国的数学教育如出一辙，就是重视大量的训练。

数学教育：美国“急”中国“疯”

数学专业出身的张赫对数学给予了高度的肯定：其他任何学科以及生活中很多事情的安排和规划都是以数学为基础的。“当然我们都反对奥数，中国孩子那么磨练自己，完全没必要，但我们必须学好基础数学。”张赫说。

在美国高校从事课程设计工作的华侨柏林在采访邮件中告诉《法治周末》记者：“‘北京数学’可能更多面向的是信奉中国式教育的家庭。”

柏林说，在他居住的社区中，参加奥数训练的只有中国家庭里的中国孩子。在美国各州的数学竞赛中，折桂的也多是中国孩子。“因为中国家长从小对孩子进行大量训练，中国孩子也能吃苦，跟喜欢找乐子、寻找瞬间满足的美国学生相比，中国家庭的这种良好习惯是值得赞颂的。”柏林给出了肯定。

柏林并不愿意自己辅导孩子，因为他觉得自己打小接受的是中国式传统教育，孩子接受两种教育方法，会“打架”。他更愿意相信学校的教育。

柏林现已经定居在美国俄克拉荷马市，通过孩子他了解到完全不同于中国内地的美国家庭教育。

他说，美国的学校也会布置家庭作业给孩子做，但这些家庭作业一般都需要家长和孩子共同完成，“老师要求孩子每晚起码有20分钟时间‘娱乐性阅读’，就是自己找闲书看，学校并不限定你看什么，决定权在学生和家长。但是如果去图书馆，图书馆的馆员可以向你推荐合适的读物”。