虎妈教育：“北京数学”登陆美国“救火”（3）

在美国，也有诸如音乐学习班和球类班等一些课外辅导班。“但美国钢琴班考级的压力不像中国国内那么大，强制性的考级可能会破坏孩子的兴趣。我让孩子学琴，是为了让他们提高文艺素养，希望借助音乐和艺术，让他们成为一个更细腻、更敏锐、更懂得欣赏人生的人。在他们郁闷的时候，他们能弹奏一曲，暂时进入庸常生活之外。我从来没想让他们成为朗朗、李云迪这样的人。当然，如果他们在任何一种学习中表现出了什么特长，我也不会去阻挡他们的发展。”柏林坦言。

与美国孩子相比，在上海读小学二年级的馨馨则忙碌多了。“馨馨数学成绩在各科成绩中算较差的，主要是练习的少加粗心的原因。”馨馨的母亲谈女士告诉《法治周末》记者，“等再大一点再让她去学奥数，因为再大一点，孩子的中文理解能力会好些，更能读懂数学题题意。人家奥数班的孩子成千上百套题地练习，题型见得多了，遇见不同题型自然条件反射。”

谈女士说，馨馨小学一年级的时候，身边就有同学参加奥数班了。奥数会将三年级的课程放在二年级教，拔高难度，这样，遇到一般难度的试题就会迎刃而解。

“肯定要学习奥数啊，一些数学竞赛、升学考试、择校都要考量。我们小时候只有成绩好的才能参加奥数。现在人人都要学奥数。”谈女士无奈地说。

在记者问及学奥数是否真的对孩子以后的生活以及思维方式有帮助时，谈女士还是对奥数给予了肯定的回答：“我们现在日常应用最多的是简单的加减乘除，随着科技的发达，这些简单的工作甚至也有计算工具来帮助我们计算。数学除了是升学的一个考量标准外，还可以锻炼人们日常生活中的思维方式和思考方法。理工科学生要想学好物理、化学等其他学科，也要以数学为基础。”

她举了一个例子：“比如国庆我们计划从上海回无锡过节。馨馨提出三个方案：坐动车、坐普通火车和开车。她衡量成本和耗时后，最终选择了坐普通火车去无锡的方案，因为‘便宜而且路上花费的时间也不会太多’。”

馨馨现在每天放学回家后，吃完晚饭要做作业到九时才能睡觉，而且每周末还不能休息，要参加钢琴班、外语班和跳舞班。“大家都在学，不学怕落后他人啊。”谈女士说。

谈女士告诉记者，弹琴班一个月上两次，一年大概需要五六千；外语一年要一万四；跳舞一年要两三千。“现在小孩子从呱呱落地那一刻，就在昂贵地消费。”

美国不可能借鉴中国的数学教育模式

《法治周末》记者为中美数学教育问题专程采访了21世纪教育研究院副院长熊丙奇。

他告诉记者，中美数学教育分属在不同的教育体系里，没有可比性。奥巴马政府因为美国小学教育过分宽松，又看到中国学生在刻苦努力，所以感到危机推出一系列增加学生负担的教育改革措施。但美国的中小学不愿意加重学生课业负担，而具有深刻的危机意识是奥巴马政府的一贯作风。

张赫也提到，奥巴马政府总是怕“狼来了”，一直有危机感，怕受到其他国家的威胁，以致在某方面落后。

柏林笑言，这个危机感，美国人一直都是有的。当初，苏联的“斯帕尼克”卫星上天后，美国人受到了强烈刺激，觉得自己在科技上有落伍的可能。后来日本经济振兴，美国人再次受刺激。如今中国经济腾飞，自然又会有人在教育上找原因。这种危机感也是美国在很多领域长期保持世界领先的一个秘诀。

奥巴马政府非常重视数学和科学教育，比如他的改革措施之一，便是吸引优秀教师，其中不乏外国人才。“在奥巴马任内，学习理工科的外国留学生，可以凭先前的学生签证，申请长达17个月的‘选择性实习(optionalpracticaltraining)’，在美国合法工作，这个时间让很多学生顺利衔接到工作签证以及后来的永久居民申请。而其他很多专业的学生，都只能享有更短的实习时间，此间办不了工作签证就要回国。”柏林介绍说。