向人民群众学习

开展党的群众路线教育实践活动是加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，向人民群众学习是其中一项重要内容，是确保学习实践活动取得实效的重要前提和基础。

向人民群众学习是密切联系群众的第一步。人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的火车头，是改造世界、开创事业的决定性力量。在新形势下，我们只有甘于做群众的小学生，真诚向人民群众学习，人民群众才会接纳我们，从而形成理想信念一致的命运共同体、精神追求一致的价值共同体、奋斗目标一致的利益共同体。

向人民群众学习是党坚持科学执政、民主执政、依法执政的必然要求。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，以人为本、执政为民是我们党的基本执政理念。这就决定了我们想问题、办事情、做决策，都必须坚持一切为了群众、一切想着群众、一切依靠群众，必须倾听民声、体现民意、集纳民智。在这个意义上说，向人民群众学习，是党的性质、宗旨和执政理念的生动实践——切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。这样，我们党就能赢得广大人民群众的高度信赖、真诚拥护和倾力支持，就能团结和带领人民群众朝着美好愿景，不断开创事业发展的新局面。

向人民群众学习是生成和支撑我们党的科学决策力的重要途径。人民群众作为社会实践的主体，其经验和智慧契合了社会发展规律，其愿望和诉求反映着社会前进的脉搏。唯问政于民方知得失，问需于民方知冷暖，问计于民方知虚实。同人民群众保持密切联系，向人民群众学习，我们党就能从根本上牢牢居于决策制高点，确保出台的路线方针政策合乎规律性、体现时代性、富于创造性，经得起历史和实践的检验。如果不闻不问、闭目塞听、刚愎自用、一意孤行，那么，制定的政策就难以体现民意、实现民利，作出的决策难以做到民主、科学，所想往往非民之所想，所急往往非民之所急，所办往往非民之所需，所干往往非民之所盼。

向人民群众学习，问政于民、问需于民、问计于民，首先在问。问就要问得科学、问得实际、问得真切、问得关键。做做样子，走走形式，问得不着边际、问得虚情假意，就问不出真东西，群众对你也爱答不理。你糊弄群众，群众就会不信任你，就不可能和你说真话、道实情。唯有真心想问、不耻下问，才可能问得出真货、问得出真心。而唯此真问，才会真正体现工作的主动，体现谦虚的作风，体现对群众主体地位的尊重。也就在这真问的过程中，干部群众之间的关系更密切了，党同人民群众的血肉联系更紧密了。

向人民群众学习，其形在问、其要在行。问不是目的，行才是目的。具体地说就是，要把问来的关于政策、决策、行政、措施、办法等的意见和建议，特别是那些事关经济社会发展的建设性意见、影响和制约科学发展突出问题的解决办法，科学合理地予以采纳。要把群众反映强烈的突出问题、党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，科学合理地加以解决。要把人民群众最关心最直接最现实的切身利益、迫切希望办又有条件办的实事，科学合理地办好办实。这样，我们才能真正让科学发展上水平，让人民群众得实惠。