【案例】评定“见义勇为”称号不应一刀切（3）

中立：弘扬美德与保护未成年人应有平衡

见义勇为是什么？包括《四川省保护和奖励见义勇为条例》在内的法规的定义是：公民在履行特定义务以外，为保护国家、集体利益或他人人身、财产安全，不顾个人安危，同各种违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。从法律上讲，只要符合上述定义的行为便属见义勇为。法律对未成年人见义勇为没有明确规定，不意味着这一总括式的条文也不适用。也没有哪部法律规定实施见义勇为需具备完全行为能力。因此，四川省见义勇为基金会的理由似乎站不住脚。

由于涉及到道德的边界，未成年人见义勇为的问题一直存在争议，问题的核心是在弘扬传统美德与保护未成年人之间如何取得平衡。对此，辽宁省进行了认真的权衡。2013年，辽宁省人大修改了《辽宁省奖励和保护见义勇为人员条例》，将“不鼓励未成年人见义勇为”的规定删除，改为“鼓励采取合法、适当、有效的方式进行见义勇为”。

见义勇为之所以被视为一种高尚的行为，主要是由于在行为的过程中，行为者为了他人利益而不顾个人安危所表现出的崇高精神。因此，对于见义勇为不能仅从行为的结果上评价，而更应着眼于行为的目的与过程。换句话说，即便见义勇为未取得相应效果，在这过程中所表现出来的精神仍然是值得敬佩与鼓励的。

见义勇为是具有一定危险性的。因此，我们弘扬见义勇为精神，鼓励采取适当有效的方式见义勇为，不提倡盲目的见义勇为，以避免不必要的损失。这是一种从结果考虑的理性态度。

对于为救落水小伙伴不幸溺水身亡的李薇薇，我们应当肯定她见义勇为的高尚精神。只不过，学校、家长在以此为榜样，培养孩子们见义勇为精神的同时，教导他们要尽量采取合理有效的方式。唯如此，逝者的灵魂得以告慰，让见义勇为的精神在中华大地上飞扬。

避免盲目模仿与评“见义勇为”不矛盾

未成年人不具有完全行为能力和自保能力，本身属于弱势群体、受保护的对象，不提倡、不宣传、不鼓励未成年人见义勇为本身是正确的。昔日家喻户晓的草原英雄小姐妹、救火少年英雄赖宁也都“退出”校园，不再被树立成未成年人学习的榜样，这其实是为更好的保护善于模仿的未成年人。

但因不鼓励未成年人见义勇为就拒评救人女童“见义勇为”称号则不妥。见义勇为是指公民为保护国家、集体利益和他人的人身、财产安全，不顾个人安危，同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。李微微是因救落水小同伴，不幸溺水身亡，完全符合。评“见义勇为”称号理应看是否有见义勇为的行为，而不应有年龄的门槛限制。事实上《四川省保护和奖励见义勇为条例》也并没有对公民实施见义勇为设定年龄、行为能力、自保能力等附加条件，以“未成年”为由拒评救人女童“见义勇为”称号不合理、不合法。

诚然，政府拒评救人女童“见义勇为”称号有其避免未成年人盲目模仿，保护未成年人的良苦用心。却会寒了救人小英雄父母的心，也容易给社会，特别是给其他孩子留下负面暗示，看到同伴溺水可以无动于衷。

其实，评“见义勇为”称号与避免未成年盲目模仿相互间并不矛盾，完全可以并行不悖。评“见义勇为”称号应当看重事实，符合见义勇为条件就应该授予荣誉。至于避免未成年盲目模仿，政府完全可以用些案例开展教育活动，告诉少年儿童遇到类似问题应该怎样去做，引导他们更好的保护自己。

总之，不提倡、不宣传、不鼓励未成年人是对的，但若因不鼓励就不表扬就走向另一个极端。期待政府能授予救人女童“见义勇为”称号，为其义举正名。