程光泉：风险时代——个人从“知识”向“智慧”的跨越

程光泉 北京师范大学哲学与社会学学院教授

完整报告：http://www.71.cn/2016/0210/863458.shtml

视频专辑：http://www.71.cn/2016/0210/863465.shtml

PPT：http://www.71.cn/2016/0210/863606.shtml

精彩观点：一个英国医生如何借助地理知识挽救了一座城

当代社会是一个学习型社会，我对学习型社会有三个概括。一是人人都要学习。这个时代无论是知识的总量，还是知识衰变的速度都在发生剧烈的变化，如果我们放弃学习，就意味着放弃在这个社会上生存的一些基本技能。二是终身都要学习。学习已经由最初的作为一种生存工具、生存技能变成了一种生活方式或者生存方式。三是学习可以促进人的全面发展。学习不仅仅是一些使用功能，学习可以滋润人的生命，可以给我们带来幸福感。从这个意义上讲，对知识的掌握、对学习的追求，是我们这个时代一个重要的主题。

一、中国出现了几千年未有之变局

关于近代中国有一个说法，就是“近代中国出现了几千年未有之变局”。如今看来，1840年中国所发生的变化和今天的变化相比，那个变化实在太小了，今天才真正称得上“千年未有之变局”。这个变化到底是由什么导致的？学术界有不同的看法。我认为，最根本的一个动力就是科学技术的发展。

人类历史上几次重大变革都是由某项科学技术的发展引发的。今天，我们遇到的技术变革是急速的，它并不是某一项学科或者某一项技术在改变社会，而是几个或者几种主要的科学技术变革引发所有领域的变革，许多学科齐头并进。比如互联网。十年前，人们并没有意识到互联网会对中国社会带来如此大的影响。2015年，李克强总理提出“互联网+”。有人认为，所谓“互联网+”就是传统产业或传统服务业加上互联网，其实这是大错特错的。这是十年以前我们对互联网的理解，而今天的互联网不是这样的。比如，美国有一家出租汽车公司叫Uber，最近几天不断引发国内整个出租车行业的振荡。Uber公司一辆出租车都没有，他没有花钱买过一个汽车轮子，但是他旗下却有两万多辆汽车和六万多名员工。这叫“互联网+”。

我对今天的中国社会做了一个总结，主要体现在以下几个方面。

一，开始从封闭的社会向开放的社会转变。

历史上，曾经有过一个历史学家说过，瘟疫是促进这个社会开放的一个重要推手。而今天，真正推动中国社会开放的是互联网技术、交通和通讯技术。信息是无法人为封闭的，人也是无法被固定在某一个区域的，这是一个世界潮流。

二，开始从前民主社会向民主社会过渡。我们提出，建设社会主义民主，建设一个政治昌明的社会。其实严格来说，现在的中国还不完全算是一个民主社会，至少全党全社会对于民主的基本知识，对于民主制度的基本体系，对于民主运作的基本方式，了解的还少之又少。

1945年，黄炎培先生到延安访问，在延安的窑洞里曾经和毛泽东主席进行过一次彻夜长谈。黄先生对毛主席说，说润之，以我老朽这60多年的人生阅历，“闻的”不算，就我亲眼所见，小到一个家庭，大到一个组织、一个民族、一个国家，开始时无人不尽心、无人不努力，但是随着事业的发展，人们的功利心增加，最后政怠宦成的也有，人亡政息的也有，这几乎是一个铁定的历史周期率。希望中共诸公能够找到一条走出这个历史周期律的办法。黄炎培先生说得语重心长，毛主席斩钉截铁地回答：“我们已经找到了新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈；只有人人起来负责,才不会人亡政息。”

三，开始从法制社会向法治社会转变。以前我们在强调法制时，其实更多的是用法律去管制社会，去统治管理社会。这样建立起来的社会只是“法制社会”，并不是社会有了法律我们就有了法治。秦代有《大秦律》，明代有《大明律》，那个时代是法治社会吗？肯定不是。也不是有了宪法，就是法治社会，甚至也不是有了一个好的宪法，就是法治社会。法治社会需要在全社会把握法治的实质，树立法律的信仰、希望，才能建立起一个法治社会。