历史责任感：改革发展的不竭动力（3）

历史责任感有助于学习意愿及学习能力的增强

学习是历史责任感的必然要求。为了履行历史责任和使命，就必须解放思想，必须具有与时俱进的认识能力和行动能力。习近平总书记指出，“领导我们这样前无古人、世所罕见的伟大事业，最要不得的是思想僵化、固步自封。”而要解放思想和与时俱进，就离不开学习。

只有通过学习，人们才能够形成与时俱进的认识能力和行动能力，以适应不断发展变化的现实社会。历史是在不断变化发展的，尤其是现代社会更是一个复杂多样并且面临众多风险的社会。随着现代化和市场经济进程的推进，社会的职业化分工越来越细致，专业化程度越来越高，社会的异质性成分越来越多。与之相适应，民众的利益诉求越来越多样化复杂化，影响社会运行和发展的变数越来越多。而且需要注意的是，人类文明的迅速进步、社会各种能量的空前蓄积、社会的日益复杂化，特别是经济全球化进程的迅速推进以及高科技的高速发展，给人类社会带来了一种不断扩散的不确定性、一种前所未有的风险。这些风险既包括经济的畸形发展、社会结构的失衡、贫富差距过大、民主化进程的偏激推进、极端文化对现代文明的抗拒等社会共同体层面的风险，也包括自然灾难、公共卫生危机、环境生态、技术发展的不可控等技术层面的风险。面临不断发展变化的现实社会，人们往往会难以适应并难免出现本领恐慌的危机。而通过学习，人们可以认识并适应不断变化的新环境，与时俱进，增强反思过往、适应新环境、实现目标、把握未来的本领和行动能力。正如习近平总书记指出的那样，“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”

重视学习，是中国共产党人能够不断成功履行历史责任的一个重要原因。早在新民主主义革命时期，毛泽东同志就十分注重并积极倡导学习，使得学习成为党的一种优良传统。改革开放以来，特别是到了21世纪之初，我们党更是前所未有地重视学习，积极提倡建立学习型社会和学习型政党，逐渐从整体上将党政干部的学习予以常态化和制度化。重视学习，已经成为中国共产党人的一个特有优势。纵观各个国家和地区，可以发现，世界上还没有哪个执政党能够像我们党这样热衷于学习。学习，不仅仅能够使得我们党具有一种与时俱进地适应现实社会的能力和创新能力，而且同样重要的是，通过学习，中国共产党人还能够统一思想，加强团结，从而能够更好地履行自己的历史职责和使命。

由上可见，既然历史责任感如此之重要，因而应当在全社会积极倡导历史责任感，让具有历史责任感的社会成员越来越多。如是，便可以从一个重要方面，为中国的改革发展提供不竭动力。

（作者系中共中央党校一级教授）