打好“组合拳”，助推职业教育改革

近日，全国深化职业教育改革电视电话会议在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：发展现代职业教育，是提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要，也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把职业教育摆在突出位置，对职业教育做出了一系列重大战略部署。但是市场意识不强，职业教育办学机制滞后，不能有效匹配社会发展的职业需求；社会“唯学历论”的用工导向，使得社会对职业教育的认可度低；校企合作层次不高，产教融合发展不够等问题仍然存在。

职业教育改革推进不够，究其原因，在以下几点。一是“顶层设计”不完善，由于没有相应政策支持，完整的人才评价及激励机制并没有完全建立，导致职业技术人员在社会层面的认可度及适用性并不高。二是“短板补齐”不及时，随着信息化时代的不断深入，“互联网+”、“人工智能”、“物联网”等技术急需人才力量，而职校在专业设置上并没有及时跟上。三是“教学方式”不创新，产教融合的方式不够，既没有把在企业经验丰富的高工请进来，也没有充分让学生走出去，导致学生毕业后在实际工作衔接上存在不足。

要构建保障体系。各地各有关部门应全面落实职教改革任务，完善体制机制，加强政策保障，形成多元办学格局，提高技能型人才的社会地位和待遇，增强职业教育的认可度和吸引力，让更多有志青年学有所用、用能用好。要厘清供需关系。人才培养要满足时代日益增长的技术需要，才能在推动科技创新、高质量发展上出实效、见真功。各地的职业教育是为当地经济建设服务的，专业设置必须分析当地经济结构的特点，了解劳动市场的主要需求。教学理念应秉持“以人为本、按需施教”的原则，社会需要什么人才，就培养什么人才，企业与学生发展需要什么，就教什么知识。如大数据、物联网、电商、云财务会计等专业纷纷在各大院校上线。

要改革培养模式。加强“双师型”教师队伍建设，选用既是企业高工，又善于教学的老师进校园，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材，推动教学、实训的融合，强化生产性实习实训。加快培育产教融合型企业，打造一批高水平实训基地，推动校企深度融合。

对职业教育而言，应当树立以对区域经济的贡献度和促进学生自由全面发展为标准的人才观。从制度完善、供需有序、培养创新上下实功，打好组合拳，全面出击，才能更快培养出国家发展急需的各类技术技能人才，让更多有志青年在创造社会财富中实现人生价值。

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（作者单位：武汉市江夏区纸坊街道办）

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