守初心担使命,在全心全意为人民服务中体现共产党人的价值追求

守初心担使命,在全心全意为人民服务中体现共产党人的价值追求

——深入学习贯彻“不忘初心、牢记使命”主题教育的认识与体会

“大道之行,天下为公。”人生的价值不在于向社会索取了什么,而在于为社会贡献了多少。共产党人的价值追求体现在全心全意为人民服务之中。这是马克思主义立场观点方法的根本要求,更是新时代世界观、人生观、价值观的必然要求。

在喜迎中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立98周年、中国共产党领导中国人民执政70周年的重要时刻,全党上下正在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。习近平总书记在主题教育工作会议上对全党同志提出了“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求和“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标。守初心,就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,以坚定的理想信念坚守初心,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标;以真挚的人民情怀滋养初心,时刻不忘我们党来自人民、根植人民,人民群众的支持和拥护是我们胜利前进的不竭力量源泉;以牢固的公仆意识践行初心,永远铭记人民是共产党人的衣食父母,共产党人是人民的勤务员,永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。

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守初心、担使命,要在立场上和人民群众一致。群众观点是马克思主义根本政治观点,群众路线是我们党的根本工作路线。一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,是我们党群众路线的基本内容。群众是真正的英雄,人民是历史的创造者,是推动社会发展的决定力量。人民,只有人民,才是推动社会历史发展的根本力量。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。中国共产党一经成立,就把全心全意为人民服务的宗旨写在了党的旗帜上。在争取民族独立和人民解放的二十八年的武装斗争中,在改革开放四十多年的波澜壮阔的探索实践中,在中华人民共和国成立七十周年的光辉历程中,在中国共产党诞生九十八年、执政七十年的宏大伟业中,中国共产党人始终把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点,把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的最高标准,始终如一地坚持马克思主义群众观点,坚定不移地执行党的群众路线。在革命、建设和改革的各个历史时期,我们党始终站稳人民立场,密切与人民群众的血肉联系,代表人民利益,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,这是我们党永葆生机和活力、永葆青春和战斗力、永葆先进性和纯洁性的红色基因。1934年1月,毛泽东同志在第二次全国工农兵代表大会上着重论述了“关心群众生活,注意工作方法”的问题。毛泽东同志提出,“革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”“真正的铜墙铁壁是什么?是群众,是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁,什么力量也打不破的,完全打不破的。”毛泽东同志在《为人民服务》的讲话中强调:“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”他在《论联合政府》中指出:“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志,就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”毛泽东同志的讲话强调了我们党和党的队伍始终代表了人民的利益,一刻也不能脱离群众;党的观点,党的主张,党的意志是人民利益的集中体现,党员干部要坚持对党负责和对人民群众负责的一致性,有的党员干部把党的立场和人民群众的立场割裂甚至对立,是完全错误的。习近平总书记指出,群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝,必须做到教育和实践两手抓,使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记强调:“人民是我们党执政的最大底气,是我们共和国的坚实根基,是我们强党兴国的根本所在。”是否站在人民群众的立场上,是马克思主义唯物史观与唯心史观的分水岭,也是检验马克思主义政党的试金石。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党来自于人民,为人民而生,因人民而兴,必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。广大党员干部要切实增强同人民群众一块过、一块苦、一块干的思想自觉和行动自觉,坚持全心全意为人民服务的宗旨不忘,与人民同呼吸共命运的立场不变,群众是真正英雄的历史唯物主义观点不丢。要坚持情为民所系,权为民所用,利为民所谋,把人民放在心中最高位置,拜人民为师,问政于民,问需于民,问计于民。党的一切工作,都要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,不断增强人民群众的安全感、幸福感和获得感。

责任编辑:刘媛校对:于川最后修改:
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