中国理论网：国门大学要为边境地区锻造新质生产力贡献支撑力量

新质生产力是实现中国式现代化的关键所在。习近平总书记2024年3月5日下午参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”地处沿边州、市、盟的国门大学，具有“沿边性”“交互性”“窗口性”等特殊属性，既承担着高校五大基本职能，又肩荷对外睦邻、安邻、富邻和对内安边、固疆、兴疆双重使命。使命催人奋进，实干方显担当。国门大学要全面贯彻落实习近平总书记关于新质生产力的重要论述精神，充分发挥科技人才资源和科研创新实力等独特优势，促进边境地区教育链、创新链、人才链、产业链融合发展，为边境地区锻造新质生产力提供基础性支撑力量。

一、建设科技创新策源高地，为边境地区锻造新质生产力提供“新引擎”

创造意识和创新活动是人类区别于其他动物最显著的标志，为人类文明进步提供不竭动力。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出，“创造是一个很难从人民意识中排除的观念。”人民在实践中创新发展自身的能力，不仅“真正地证明自己是类存在物”，而且推动社会生产力的持续进步。创新精神是中华民族最鲜明的禀赋，中华民族因创新而创造了灿若星辰的中华文明。当前，面对百年未有之大变局和日趋激烈的国际竞争形势，习近平总书记强调，“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。”这充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持以科技创新引领高质量发展，进而赢得发展主动权的态度与决心。边境地区由于历史、自然、社会等因素，经济社会发展与东部沿海地区相比较为滞后，比任何时候、任何地方更迫切需要以科技创新为引领，加快形成新质生产力，进而开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。国门大学作为边境地区新质生产力的策源地、孵化地，要主动融入国家战略需求和边境地区经济社会发展需求，以有组织的科研集聚优势资源、搭建集成式创新平台、选准主攻方向、精准持续发力，攻克束缚边境地区新质生产力发展的“卡脖子”关键核心技术，支撑引领产业升级和布局未来产业，点燃高质量发展“新引擎”，实现边境地区生产力从“小步慢赶”到“高歌猛进”再到“提质跃升”的“华丽蝶变”，形成科技创新引领高质量发展的新质生产力。要充分利用空间区位上的“沿边性”和发展定位上的“交互性”优势，共建“一带一路”联合实验室、国际科技合作基地，集聚“一带一路”沿线高端创新资源，加强国门特色科研项目研究，迅速突破一批关键核心技术，产生更多标志性科技成果，构建多元化科技成果转化与辐射模式，用科技力量支撑边境地区“换道超车”、错位发展，助推跨境经济全方位合作，助力“一带一路”成为铺就惠及世界的“幸福路”。

二、构筑新质人才培养高地，为边境地区锻造新质生产力注入“新动能”

生产力是人类在社会实践中认识、征服和改造自然的现实能力，这就决定了劳动者是生产力中最活跃的、能动的、起主导作用的要素。马克思指出，“不论生产的社会的形式如何，劳动者和生产资料始终是生产的因素。”发展新质生产力迫切要求拥有高知识储备、高专业技能、高创新能力的新质劳动者从事极富创新性、极具挑战性的工作，开展创造性劳动，推动生产力整体性跃升。高校是“囊括大典，网罗众家之学府”，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮。习近平总书记强调，“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。”国门大学肩负着为边境地区培养新质人才的重要使命，要深化学科专业供给侧改革，淘汰不适应社会所需专业，增设国家战略所需专业和服务民生急需专业，沉下心来推进基础学科专业建设，做到围绕战略性新兴产业精心“播种”，结合未来产业发展趋势用心“选种”，努力培养更多新产业的适应者、新业态的塑造者、新领域的开拓者、新赛道的竞跑者、新动能的提供者和新优势的建设者，为新质生产力的形成和发展提供坚强的人才支撑。尤其是充分发挥地缘、人文、资源比较优势，着力打造服务好“一带一路”和周边外交所需的特色优势专业，创新应用型人才培养模式，培养更多高素质、高技能、国际化人才，为边境地区培育新质生产力提供人才新动能，努力交出一份彰显国门大学担当、体现国门大学价值、诠释国门大学追求的满意答卷。如云南红河学院建成面向东南亚、南亚国家的专业型和复合型人才培养平台，加强与GMS国家的深度合作，深入推进东南亚南亚语种人才培养基地建设项目、国际化应用型特色专业建设项目、国际化人才培养模式创新实验区建设等项目，构建起具有国际化特色的人才培养体系，培养大批建设云南面向南亚东南亚辐射中心亟需的高素质应用型人才，深入国家战略和云南外向型战略建设的政治交互、经济往来、文化交流和社会互动第一线，为云南服务国家周边外交和助力“一带一路”建设提供人才智力支撑。

三、打造教育对外开放高地，为边境地区锻造新质生产力形成“新磁场”

扩大高水平对外开放是我国取得历史性成就的重要法宝，是当前促进新质生产力发展的着力点之一。我国发展新质生产力需要高科技引领、高层次创新型人才支撑、充足资源保障等，在自力更生的基础上，还需要用好对外开放这个关键招。习近平总书记强调，“要不断扩大高水平对外开放，深度参与全球产业分工和合作，用好国内国际两种资源，拓展中国式现代化的发展空间。”这为我们发展新质生产力、推进中国式现代化提供了根本遵循。边境地区发展新质生产力面临着底子薄、基础差、技术弱等难题，更亟需借助对外开放来弥补自身不足和增强发展后劲。在当下“逆全球化”的国际环境中，国门大学在教育、经济、文化国际交往中发挥聚集辐射带动作用尤显更重要、更迫切，必须着力推进“教育国际化”特色发展战略，开展以语言教育为抓手，以科研合作为平台，以教育合作为核心、以文体交流为纽带的国际教育合作活动，产生国门大学“强磁场”效应，为边境地区高质量发展蓄势赋能。一是建设面向科学前沿、面向行业产业、面向区域发展的协同创新中心，吸引国内外顶尖学者开展国际科研合作，聚合并发挥全球创新力量攻克重大技术瓶颈问题。二是链接世界一流教育资源和创新要素，加快拔尖创新人才培养机制、国际化高层次人才培养模式改革和基础学科人才培养体系建设，高起点规划、高效能推进人才培养。三是提升境外办学质量、办好孔子学院、做强留学教育品牌，发挥教育“一带一路”的人才虹吸效应，吸引更多国际优秀人才来华学习工作，利用国际化人才厚植边境地区发展新质生产力沃土。四是发挥平台作用，在边境地区聚合全球资源要素，加快产业转型升级步伐，发展战略性新兴产业，提升沿边地区开放型经济发展水平，形成更强大的新质生产力。

四、筑就文化传承创新高地，为边境地区锻造新质生产力增添“新活力”

马克思在《1857—1858年经济学手稿》中明确地提出，“一切生产力即物质生产力和精神生产力”。文化是人类改造世界的精神成果，本质上是精神生产力，能为经济社会发展提供精神动力和智力支撑。文化兴则国运兴，文化强则民族强。习近平总书记强调，“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”边境地区在服务国家“一带一路”倡议大局中，锻造新质生产力，离不开文化的涵养和支撑，离不开文明交流和互鉴。国门大学位居国门，是我国接壤国、毗邻地区了解中国、认识中国和感知中国的第一站，具有向这些国家和地区传播中华文化、展示中国建设成就和发展形象的窗口示范功能。要始终坚持以习近平文化思想为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，深度挖掘红色文化、民族文化、地域文化、历史文化，在赓续历史文脉中推进文化创新，打造国门大学特色文化品牌，带动边境地区文化建设实现整体性跃升，并将文化“软实力”转化为边境地区锻造新质生产力的“新活力”。要自觉肩负起“把中国介绍给世界”的重要使命，搭建与周边国家文化交流平台，开展多渠道多形式多层次的对外文化交流活动，讲好中国故事、传播好中国声音，不断增强中华文化的引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，更好展现可信、可爱、可敬的中国形象。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。国门大学要坚决扛起服务国家周边外交和支撑边境地区发展新质生产力的时代责任，抢抓机遇、迎难而上，争做培育新质生产力的“先锋队”，为绘就兴边富民美丽新画卷贡献高校力量。

（作者简介：杨申宣，系红河学院党委委员、宣传部部长。）