以学习型领导班子建设促进湖南科学跨越（2）

　　二、以学习提高科学跨越的素质和本领

　　通过学习进一步提高审时度势的判断力。正确分析判断形势，真正做到审时度势，是确定科学发展目标、制定战略举措的基础和前提，也是领导干部素质和能力的重要体现。我们把学习与提高对形势的分析判断力结合起来，通过学习马克思主义的基本立场、观点和方法，掌握相关的基本理论和最新知识，了解国际国内发展的最新动向，力求谋势而动，乘势而上，抓住机遇，科学跨越。通过深入学习中国特色社会主义理论体系，到基层广泛听取人民群众和社会各界的意见建议，到国内经济发展较快的省市学习取经，用时代眼光、战略思维和国际视野，把湖南发展放到新的历史起点的平台、和兄弟省市相比较的平台以及全球竞争的平台上来审视和把握，我们深刻认识到，湖南虽然地处内陆但是不能为内陆意识所束缚，虽然位居中部但是不能甘居中游，抓住机遇又好又快发展是科学发展观的本质要求，是全省干部群众的共同愿望。通过学习和正确判断形势，省委适时提出科学跨越、富民强省的目标和任务。面对国际金融危机的冲击和影响，为了帮助大家正确认识判断形势、坚定发展信心，常委中心组认真学习中央有关精神，邀请省内外领导和专家作专题讲座。由于省委省政府能够按照中央精神正确分析判断形势，见事早、研判准、行动快，湖南应对国际金融危机始终处于主动，取得了可喜的成绩。

　　通过学习进一步提高统筹大局的决策力。贯彻落实科学发展观，促进湖南科学跨越，必须坚持谋大谋深谋远，进一步提高统筹大局的战略性决策能力。我们把学习贯穿于决策的全过程，以学习统一认识、扩充知识、开阔思路，从而提高统筹湖南大局的决策力，取得了明显的效果。近年来，湖南一系列重大决策，可以说都是学习成果的转化。通过学习中国现代化和新型工业化理论，明确提出了“一化三基”发展战略，即把加速推进新型工业化作为加快富民强省的第一推动力，带动新型城市化和新农村建设，同时加强基础设施、基础产业、基础工作。通过学习党的十七大精神和开展“建设资源节约型和环境友好型社会”专题学习，明确了把粮食生产、生态环境、节能减排、改善民生作为湖南可持续发展的四条底线，向中央提出建设“长株潭城市群‘两型社会’综合配套改革试验区”的建议，并于2007年底获得批准。通过学习区域经济发展和现代城市建设理论，明确了加快城市群建设、推动区域协调发展的湖南发展布局，并对长株潭城市群进行了全方位、高水准的顶层设计。通过学习中央关于应对国际金融危机的精神和相关理论知识，果断提出“弯道超车”、科学跨越的战略决策，推出保持经济平稳较快发展的八大措施，确定了“扩内需、调结构、保增长、促就业、强基础”的总体目标。我们深深体会到，道有所悟必是学有所思，事有所成必是学有所得。

　　通过学习进一步提高破解难题的创新力。当前，我国改革发展进入关键阶段，湖南也和其他省份一样，面临着参与经济全球化进程的新机遇新挑战，面临着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，面临着加快发展、科学跨越的新课题新矛盾，面临着维护社会和谐稳定的新情况新问题，有许多困难需要克服，许多难题需要破解。我们坚持以学习激活创新力，着力解决这些难题，有力促进了全省的改革发展。近几年来，我们在工作中遇到了“三农”问题、城镇居民就业难上学难看病难问题、提高城乡居民收入水平问题、社会建设与管理问题、网络管理与网上舆论引导问题、国际金融危机冲击问题、转变发展方式问题等一系列难题，每个问题的解决，都是通过学习找答案、寻对策、定方法。去年，为有效应对国际金融危机和解决民生问题，我们让有关部门分别汇编了胡锦涛总书记和温家宝总理关于应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展和关于民生问题的论述，结合湖南实际进行认真学习研究，提出了一系列破解难题的举措。