办个“民工讲习所”吧！

城里人和民工的矛盾，绝大多数缘于两者生活经验之截然不同。

譬如，挤公交车，城里人经过长期的磨合，大多学会了在公交车上“夹着尾巴”做人。尤其在日本，你可以看到地铁上的人们是如何紧缩自己的形体，避免触犯别人。但从“广阔天地”初来乍到的弟兄们怎能理解城里生活的逼仄，大多会像京剧花脸般拉开架势亮相。城里人跟他白眼，他说城里人看不起乡下人。

我真心佩服那些从山沟沟跑到大城市来谋生的同胞。他们过去或许连公交车都没坐过几次，现在却要在错综复杂的城市里学会坐地铁，找工作，合伙租房，学会各种周旋并生存。

设身处地想想，如果我是他们，我行不行？我是否会精神崩溃？

我们责怪“乡下人”不讲卫生，但想过没，他在家乡，往地里撒泡尿，在山里吐口痰算什么？他怎知这在城市环境会造成疾病传播？

我们责怪“乡下人”不遵守交通规则，乡下田埂有红绿灯吗？

我们怪“乡下人”喧闹无礼，但可知他们那里就是这样从这个山头往那个山头，从这个田头往那个田头大声嚷嚷的。

城市化是人类社会发展之必然。伴随着这个进程，城里人与“乡下人”的矛盾在西方也一样发生过。玛丽莲·梦露演过一个电影，一个刚进城的牛仔爱上了她，以“蛮横无礼”的方式追求她而受挫。最终，牛仔学会了城市文明的礼仪和规则，讨得佳人芳心。我觉得这部片子其实是美国城市化进程中的“教育片”。

对大量从农村涌入城市的民工，我们有必要提供这种教育，深入到工地、厂房，帮助他们了解城市，学会如何在这里乘车、过马路、找工作、租房子、维权以及其他有助于他们顺利工作、生活、交际的知识和宜忌。

要站在为他们着想的立场来设计课程，这样才不会引起反感。

何不以当年开办“农民运动讲习所”的热情，积极主动地为进城务工的同胞提供些必需的知识装备。这样做为我们带来的，不仅仅是改善当下的一些矛盾，可能还会对我国的现代化进程、民族素质的提升产生深远影响。