2015年北京两会：7大民生工程彰显为民情怀（5）

教育均衡篇

重组扩大优质资源全市学生“上好学”

着眼于人民群众“上好学”的热切期盼，2014年，本市以基础教育综合改革为重点，以考试招生改革为突破口，坚持“数量质量双增”改革路径，推动优质教育资源扩大和重组，形成了具有鲜明区域特色的“教育新地图”。

亮点一

扩大优质教育资源“组合拳”

各区县都把提供优质教育供给放在改革首位，采取了“存量盘活，增量推进”的方式，包括以下三类模式。

一是“外引模式”，如引进知名中小学和高校资源办分校。

二是“本土整合模式”，如东城区的“学区制”，西城区的“教育集团”，海淀区的“一校多址”和丰台区“教育集群”。

三是“跨区合作模式”，如通州区与东城区、北师大签订战略合作协议，怀柔区所有学校与西城区优质校对接。

亮点二

提高电脑派位入学比例

2014年，各区县全面扩大优质校服务片区，提高电脑派位入学比例，采用新的信息化平台将每个学生入学途径和方式全程记录，切实保障符合条件的适龄儿童免试就近入学。

从入学结果最新统计数据看，2014新学年小学就近入学比例达到92.26%，初中就近入学比例达到77.64%，比上年均有所提高。

亮点三

优质高中名额普惠式投放

2014年起，北京市优质高中名额分配不再“推优”，取消“共建生”，完全实行按成绩录取；全市的83所优质高中，拿出统招计划30%的名额，定向分配到区域内所有初中校。在2014年的中招志愿填报中，新增“名额分配志愿”一项，和原来的统招志愿一起填写，即所有初三考生将比往年增加一次志愿分配的机会，进入示范高中。