推动形成向上向善的强大力量（3）

三、激发向上向善的意愿和情感

思想是行动的先导，情感是行动的源泉。推动形成向上向善的强大力量，首先要激发人们形成向上向善的意愿和情感。

激发人们形成向上向善的意愿和情感，要从娃娃抓起，从学校抓起。青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而他们正处于世界观、人生观和价值观从萌芽到初步形成的关键时期，具有很强的可塑性。少年儿童要从小学习做人，扣好人生第一粒扣子，争当向上向善好儿童、好少年。青年要勤学、修德、明辨、笃实，身体力行社会主义核心价值观，争做向上向善好青年。教师要把向上向善的要求渗透到教育教学之中，用自己的学识、阅历和经验点燃学生对真善美的向往，使向上向善的种子在青少年的心中生根发芽。

激发人们形成向上向善的意愿和情感，要培育良好的社会风尚。培育良好社会风尚，始终是推动形成向上向善力量的重要着力点。党风政风与社风民风紧密相连、相互影响、相互作用。加强党风政风建设，以优良党风政风凝聚党心民心，才能带动社风民风。社风民风是风向标。好的社风民风是社会发展一双“隐形的翅膀”，能够在潜移默化之中扬善扶正。要把依法治国和道德建设紧密结合起来，完善法律法规，惩恶扬善，充分褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的模范典型，树立起关爱好人、好人有好报的鲜明导向，让道德高尚的人成为人们心中的偶像。同时对严重背离道德规范的行为给予必要的惩戒，不让一心向善者心寒齿冷，不让欲行善者望而却步。家庭是社会的细胞，家风一头连着社风民风，一头连着党风政风，是培育良好社会风尚的重要抓手。要建设优良家风，净化党风政风和社风民风。舆论要承担起引导社会风尚的重要责任，始终坚持正确的价值取向、舆论导向，唱响主旋律、汇聚正能量，深度挖掘报道蕴藏在日常生活中的感人事迹，让真善美始终成为社会生活主流和人们心头暖流，成为人们的精神依靠和品行追求。

激发人们形成向上向善的意愿和情感，要坚持以文化人、以文育人。中华优秀传统文化强调“君子以自强不息”、“苟日新，日日新，又日新”，强调“人之初，性本善”、“上善若水，水善利万物而不争”，强调“诸恶莫做，众善奉行”，强调“虽不能至，然心向往之”……这种向上向善的思想和理念，促进了中华文明的发展，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，并潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。要努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，通过强化对优秀传统文化思想价值的挖掘，运用各类文化形式，生动具体地表现向上向善的要求，使中华优秀传统文化发挥其怡情养志、涵育文明的作用，成为涵养向上向善力量的重要源泉。