李文平：贯彻“五个精准”构建实战化训练评价体系（2）

贯彻“五个精准”要求，必须找准科学构建实战化训练评价体系的发力点

实战需要实训，实训则需求精求准。提高部队实战水平，必须做到精确感知、精确指挥、精确打击、精确评估、精确保障。当前，部队实战化训练热潮蓬勃兴起，军事斗争准备成效明显。但也有一些部队对实际情况若明若暗，作决策凭经验、拍脑袋、靠感觉，定方案笼而统之，抓工作大而化之，发展方式粗放，组织实施不精确，导致实战化训练仍停留在较低水平，影响实战能力提升。科学构建实战化训练评价体系首先需要纠思想之弊，把好精准精确之点。

把形势任务判断准。目前，国际格局进入加速演变和深度调整期，我国周边特别是海上方向安全面临的现实威胁呈上升趋势。国家安全利益逐渐超出传统范围，网络、空间、海洋等新型领域已成为军事争夺焦点，制信息权已成为夺取战场综合控制权的核心。从历史上看，敌人往往选择从海上方向侵犯我主权；从当下看，信息化能力不足仍然是我军短板。把形势任务判断准确，就是要解决好未来打什么仗、怎样打仗等问题。把握了这一点，就把握了军事战略和实战化训练精准谋划的根本立足点，也才能拿出一个科学精准的实战化训练评价体系。

把实战化训练标准定准。实战化训练的含义是按实战要求训练，使训练与实战达到一体化。经过近年来的清理整治，插旗子、搭台子、背台词等表面的形式主义已基本看不到，但训练标准不高、训练走过场、考核评估搞平衡等隐性的形式主义依然存在。有的还停留在理论层面打转转，把旧习气带进了新体制。有的“年年都上一年级”，夏天练合成，秋天搞演习，冬天驻军营。第二年，再周而复始，重来一遍。解决这些问题，需要尽快完善细化各方向各任务各类型部队实战化训练标准，探索形成按使命任务设计内容、按实战环境设置条件、按作战进程组织对抗、按打仗要求评估能力的实战化训练标准体系，推动实战化训练向深度和广度拓展。

把现实状况摸准。从调研情况看，有的部队其他工作与战斗力标准贴得不够紧，空忙、空转的现象还不同程度存在。尤其是选用干部的政策导向不够鲜明，软性指标多，硬性指标少，出现重年龄、论资排辈的现象，造成一些真懂实干的人才流失。有的头脑已经被形式主义、和平积习“格式化”。一些部队想实不敢实，想实不会实，根本原因是缺少懂实战化训练、善于指导或落实实战化训练的人才。要积极探索构建以战斗力为根本尺度的评价体系，就必须紧跟军事斗争准备步伐，把实战化训练中存在的各项“软指标”划为“硬杠杠”，走出自我设计、自我循环、自我检验、自我评估的圈子，真正使每名官兵都融入实战化训练浪潮，为部队实战化训练创造良好条件。