教育

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• 席酉民：大学的价值是让学生更有智慧

  大学是一个学习的地方，但不只是学知识，更是一个帮学生健康成长的地方。以学生为中心，就是学生应处在核心位置，老师要把自己看成是一种教育资源，看成是学生学习的帮助者，而不是塑造者，然后学校提供各种丰富多彩的教育资源和平台，支持学生有效学习。...[详细] 时间：2016-05-03 09:58 查看：1343次 标签：席酉民大学价值以学生为中心智慧
• 叶澜：深化基础教育改革三题

  基础教育中“基础”的具体内涵会随时代发展而变化，但其在两个层面的基础性地位和价值不会改变、不可丢失：一是为个体一生的发展打基础（包括人品、学问、处世和身心健康），二是为社会所需各类人才的培养打基础。这是基础教育的特质。...[详细] 时间：2016-05-03 08:59 查看：513次 标签：叶澜基础教育全面深化改革教育质量
• 乔晓光：建立大学与社区的非遗传承互动模式

  中国目前已成为世界遗产大国，但高校的文化遗产专业发展与之并不匹配，在文化遗产尤其是非遗相关学科建设方面是滞后的。文化多样性的非遗作为知识体系应有的文化尊重还没有完全实现，高校对非遗作为知识体系的接受还没有真正开始。...[详细] 时间：2016-04-29 13:43 查看：1202次 标签：乔晓光文化部非遗传承文化遗产社区
• 高等教育：提高质量需要持续发力

  今天的中国高等教育已经站在了由大向强的新起点上，加快高等教育现代化进程，建设高等教育强国的核心是坚持育人为本、提高质量。合抱之木，生于毫末。提高教育质量，需要我们持续发力、久久为功；提高教育质量，我们永远在路上。...[详细] 时间：2016-04-28 10:15 查看：785次 标签：瞿振元高等教育教育质量人才培养
• 王喜雪：撬动现代学徒制的支点是“利益”

  现代学徒制不同于传统学徒制，首先是教学主体上的区别。传统学徒制的学习是在工作地点完成的，并没有牵扯到其他组织；而现代学徒制中加入了学校教育因素，学徒既要在企业接受相关教育，又要在学校接受相关教育，这也是根本区别于传统学徒制的地方。因此，学校的参与成为现代学徒制...[详细] 时间：2016-04-26 10:21 查看：1159次 标签：王喜雪现代学徒制校企合作职业教育
• 王珩：理顺高校智库建设的三对重要关系

  大学功能是随着时代的发展而变化的，我们应该用全面的、发展的、联系的、历史的眼光来看待它。建好高校智库、做好社会服务能使高校的人才培养和科学研究更接地气，更有底气，减少浮躁，扎实学风。...[详细] 时间：2016-04-21 10:06 查看：803次 标签：王珩高校智库决策
• 教育部部长袁贵仁详解“十三五”规划《纲要》的重点与热点

  教育是全社会共同的事业。教育振兴，全民有责。要坚持教育优先发展，投入更多的人力财力物力兴办教育，加大投资于人的力度；全社会要大力弘扬尊师重教的优良传统，共同关心支持教育，营造良好的育人环境；广大家长要重视家庭教育，以良好的家教、家风为下一代树立榜样。...[详细] 时间：2016-04-21 09:52 查看：1379次 标签：教育部袁贵仁“十三五”规划《纲要》教育现代化
• 庞丽娟：乡村教师队伍建设应成为精准扶贫重点

  乡村教师是当前我国教育和教师队伍建设的最大短板。同时，长久以来是他们支撑了共和国农村义务教育大厦，今天他们是我国乡村教育、新农村文化建设的栋梁，因此，乡村教师既需要关注，也值得全社会优先、高度重视。...[详细] 时间：2016-04-19 10:27 查看：1088次 标签：庞丽娟乡村教师精准扶贫新农村建设
• 秦春华：大学招生，行政和学术谁说了算？

  一般而言，行政事务和学术事务分属不同领域，各有其性质、范围和运行机制，划定彼此之间的边界似乎并不困难。但实际上在大学里还有一类特殊的事务，很难说清楚它到底属于哪一类范畴。招生即是其中之一。...[详细] 时间：2016-04-19 09:56 查看：765次 标签：秦春华大学招生行政学术招生委员会
• 储朝晖：“互联网+教育”还是“教育+互联网”？

  “教育+互联网”需要整体更新管理理念，让各方以开放的心态，平等参与规则制定，共同维护互联网教育良好秩序。同时依法对互联网进行管理，避免非专业话语对专业话语的“绑架”。...[详细] 时间：2016-04-19 09:01 查看：1758次 标签：储朝晖互联网+教育教师
• 孙云晓：家庭教育指导须实现五个转变

  不应该把知识教育与人格教育对立起来，也不必反对父母送孩子进名牌学校或出国留学，但应该把人格教育作为家庭教育的核心目标，因为只有人格健康才可能获得幸福。因此，家庭教育工作指导必须警惕功利主义的诱惑，坚持社会主义核心价值观的引领，才能把家庭教育引向正途。...[详细] 时间：2016-04-15 10:00 查看：2110次 标签：孙云晓家庭教育儿童权利人格教育
• 建设“双一流”：有“形”更要有“魂”

  “双一流”建设呼唤评价理念与机制的创新。大学的事务、活动和功能宽泛且多元，价值、精神和使命深远而独特。学科评价要促进特色发展，不是鼓励以数量和规模的“大”取胜，而要以学科的质量与水平的“优”来胜出。...[详细] 时间：2016-04-14 10:09 查看：405次 标签：靳诺双一流大学学科
• 从“政”到乐“教”：这个向怎么转

  信息的不对称以及资源分配的不合理，导致学校里行政干部相对教师具有更多优势，长期下去，行政化的道路便成了功利化的道路，而教师的专业成长之路就会少人问津，教师的职业本分就会淡化，学校的教育质量就无法得到保障，让教师成为最令人羡慕的职业就会成为空谈。...[详细] 时间：2016-04-13 15:29 查看：1032次 标签：张志峰教师从政行政岗位职称
• 教育公平需科学认识与推进

  “十二五”期间，我国着力发展教育公平，通过大力发展农村教育、着力提升中西部教育发展能力、加大特殊群体扶持力度、深入推进义务教育均衡发展以及招生制度改革等，在教育公平上向社会释放大量“政策红利”。在一系列利好政策之后，我国的教育公平发展逐步涉入“深水区”，实践中...[详细] 时间：2016-04-13 09:58 查看：1314次 标签：钱春富教育公平教育改革科学发展观
• 夏雪：包容差异性才能塑造宿舍文明

  对于大学而言，最重要的是从价值观角度正确引导，帮助大学生们树立正确的价值观，摒弃急功近利的思想。在飞速改变的信息时代，差异性的元素只会越来越多，唯有宽容方能理解，唯有理解才能和谐共处，才能给予差异性以更多的空间，才能发挥出高等教育对社会公平的助推作用。...[详细] 时间：2016-04-12 10:59 查看：619次 标签：夏雪宿舍文明学校教育社会公平价值观
• 侯长林：建设一流大学，听听雷丁斯的声音

  一流大学和一流学科的创建要追求卓越。这个卓越不仅仅是学术、科研人员的追求，也包括管理上的，是所有的人都应该追求的卓越。...[详细] 时间：2016-04-12 09:53 查看：938次 标签：侯长林世界一流大学雷丁斯高等教育
• 刘道玉：教育改革必须以实验来推动

  解放思想，投入教育改革的实验中来，这是一块伟大的实验场地，每一个教育工作者都是大有作为的。唯有如此，才能创办我国各具特色的大学，才能产生我国著名的教育家，进而创建我国的教育学学派。...[详细] 时间：2016-04-12 09:10 查看：984次 标签：刘道玉教育改革教育家实验人才
• 罗志敏：防“近亲繁殖” 更要反“学术特权”

  如果说“近亲繁殖”影响的是大学的未来，那么，与其有着割不断关系的学术圈子及其滋生的学术特权，则是大学当下面临的最现实的威胁，也是最需要我们警惕的。我们必须旗帜鲜明地反对学术特权，因为它才是摧毁大学学科及学术发展根基的致命伤。...[详细] 时间：2016-04-12 09:09 查看：1104次 标签：罗志敏学术特权近亲繁殖大学学科
• 张济洲：“高考工厂”背后的阶层焦虑与机会公平

  “高考工厂”模式反映社会底层的教育焦虑。在阶层固化趋势日益凸显的背景下，社会底层向上流动愈发困难，优质高等教育机会竞争日益激烈，多样化高考招生改革在某种程度上增加了社会底层子女获取优质高等教育资源的难度，高考改革应听取利益相关者的声音，满足社会底层子女获得优质...[详细] 时间：2016-04-11 14:53 查看：1532次 标签：张济洲高考工厂高考改革阶层固化
• 陈骏：“双创”人才培养的供给侧改革

  创新创业教育的实质是面向全体学生培养创新精神和创业能力。这就要求高等教育必须转变和拓展人才培养模式，为创新型国家建设提供有力的人才支撑。...[详细] 时间：2016-04-08 13:44 查看：622次 标签：陈骏创新创业人才培养供给侧改革