教育

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• 李斌：以“师道”重塑社会风尚

  “水之积也不厚，则其负大舟也无力。”1500多万名教师支撑起来的教育体系，是我们弥足珍贵的社会财富。以“师道”重塑社会风尚，让教师真正成为“最受社会尊重的职业”，社会将朝气蓬勃，未来将大有希望。...[详细] 时间：2016-09-09 09:31 查看：625次 标签：李斌教师道德社会风尚尊师重道教育体系
• 钟秉林：中小学要积极回应高考改革带来的挑战

  高考招生制度改革的核心价值取向是促进学生全面发展。中小学校要确立以促进学生德智体美全面发展的教育价值观；要践行因材施教的教育理念，研究学生差异性、尊重学生选择权，探索学生的多样化、个性化培养，鼓励学生兴趣、特长的发展；要在教学活动中转变教师角色，构建师生学习共...[详细] 时间：2016-09-07 10:38 查看：927次 标签：钟秉林中小学高考改革教育观念
• 反思与追问：回归教育原点

  当我们行走于教育实践之路上时，不论多远，一定不要忘了我们为什么而出发，在不断反思与追问中正本清源，念念不忘教育之本，正所谓：不忘初心，方得始终。...[详细] 时间：2016-09-06 10:31 查看：1511次 标签：苏婧教育反思不忘初心
• 何绍辉：教育，为橄榄型社会筑基

  人力资本的构成方式有多种，其中最为核心的是教育。教育既是传授知识的过程，也是推动个体正常社会化、传授技能和传承文明的过程，有助于让受教育者形成特定知识结构、塑造健全人格，进而促进阶层流动和身份再生产。...[详细] 时间：2016-09-05 09:40 查看：616次 标签：何绍辉中等收入群体教育橄榄型社会
• 刘余莉：中国传统道德教育的智慧

  中国古人着重培养的是每一个人“行有不得，反求诸己”的能力。古人说：“各相责，天翻地覆；各自责，天清地宁”。如今，小至家庭夫妇之间的冲突，大至种族、国家之间的冲突，在很大程度上都是由于彼此只知道责怪对方，而不能够反躬自省而导致的。所以只有从小教导人培养起“行有不...[详细] 时间：2016-09-02 10:16 查看：2258次 标签：刘余莉道德教育智慧传统文化
• 郭立场：改变高校严进宽出的管理理念

  大学的刻苦攻读锻炼是其融入社会、实现理想和价值的必由之路。大学不是天堂，尽管高考竞争激烈，但还远未到可以怡然享受的时候，坚持和奋斗是青春最亮丽的底色。...[详细] 时间：2016-09-01 08:52 查看：770次 标签：郭立场高校严进宽出管理理念
• 陈先哲：德育“以不变应万变”需要文化根

  习近平总书记在“七一”重要讲话中提出，要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，而且在讲话中重点指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”这三个“更”是对文化自信的新阐释，也揭示了文化自信与道路自信、理论自信、制度自信之间的关系。...[详细] 时间：2016-08-30 10:20 查看：1513次 标签：陈先哲文化自信德育传统文化教育改革
• “两个一流”：当利益遇到理想

  当前，“两个一流”的国家总体方案已明确，部分建设经费已开始下拨，可具体的实施方案仍未出台，说明打破身份固化、引入竞争机制谈何容易，而高等教育目前就处于这样一个敏感的阶段。“两个一流”建设的重大意义毋庸置疑，如何处置好“当利益遇到了理想”，对大学和管理者都是挑战...[详细] 时间：2016-08-30 10:15 查看：1069次 标签：马陆亭两个一流一流大学一流学科科教兴国
• 胡海岩：从三个角度看一流大学

  比起世界一流大学，我们欠缺的不仅是物质条件，而且是大学精神；对于瞄准前沿、跨越发展，我们更需要的是逐本溯源、按规律办学。从某种意义上说，大学本源、教育规律、人民满意既是现在丈量我们与世界一流大学距离的三把标尺，也是未来我们迈向世界一流大学所应遵循的三把戒尺。...[详细] 时间：2016-08-29 09:43 查看：481次 标签：胡海岩一流大学一流学科教育规律
• 张祥兰：变“就近入学”冲击为内涵发展契机

  “就近入学”政策的不断成熟和完善，不仅仅是政府政策制定部门单方面的事，更是亟需学校主动适应与积极参与、保障教育过程公平和教育效益、为每位学生成长提供适宜的教育的过程。...[详细] 时间：2016-08-24 10:20 查看：998次 标签：张祥兰就近入学政策红利教育改革
• 姜大源：结构问题是课程开发的关键

  国际上把应用知识的教育称之为行动导向的教育，把与之相应的教学体系称之为行动体系，也就是工作的体系。这意味着，存在基于行动体系的课程内容的排序方式，即应用知识的结构形式。...[详细] 时间：2016-08-23 10:22 查看：1747次 标签：姜大源结构问题课程开发人力资源教育
• 胡钰：回归大学之本

  大学之本、道、体、用是一致的，一流大学要有一流教育特别是一流本科教育，进一步突出本科教育在育人过程中基础性、全局性的地位。回归这一大学之本，才能广育祖国和人民需要的各类人才，才能建成具有深厚底蕴与持续生命力的世界一流大学。...[详细] 时间：2016-08-23 09:48 查看：948次 标签：胡钰本科世界一流大学教育改革
• 孟令君：重视大学生专业价值观培养

  要重视并通过多种路径引导和教育学生确立正确的专业价值观。大学不是要标榜招来了多么聪明的学生，而是应该培养学生具有远大的理想抱负，要使学生通过专业的历练去体现出个人将来的职业理念，即社会责任感、应该为社会做些什么。...[详细] 时间：2016-08-19 16:11 查看：1219次 标签：孟令君大学生专业价值观
• 熊丙奇：鼓励科研转化要避免教师荒废教学

  高校教师用自己的科研成果直接进行产业化，并不利于科研成果产业化。真正双赢的产业化模式，是教授做教授的事，企业做企业的事。...[详细] 时间：2016-08-18 13:22 查看：487次 标签：熊丙奇科研教师产业化
• 杨三喜：教育的格式化该改变了

  教育格式化，面试只能格式化。如果所育之才都出自一个模式，哪怕这个模式很优秀，也必须改变。...[详细] 时间：2016-08-17 10:05 查看：582次 标签：杨三喜教育招录标准应试教育面试
• 佘颖：篡改高考志愿折射法治教育缺失

  无论是陈某因篡改两名同学高考志愿被拘留，还是郭某及家人法治意识的淡薄，都反映了当前我国学校、社会、家庭多元参与的青少年法治教育网络还没有形成。特别是由于日常教学和考试很少涉及法治内容，法律知识也就让位于语数外的各种考点，自动被忽略了。...[详细] 时间：2016-08-09 10:07 查看：431次 标签：佘颖篡改高考志愿法治教育青少年犯罪
• 王烽：高考改革成效取决于“公平”与“科学”的统一

  “科学选才”则需要建立考试评价机构与高等学校之间的服务关系，建立学校自己的多元评价体系和招生录取模式，在“双向多次选择”方面重点突破。在这个意义上，两者是统一的。...[详细] 时间：2016-08-09 09:19 查看：836次 标签：王烽高考改革教育体制改革公平
• 从科举到高考的千古难题——要考试公平还是区域公平？

  与古代科举相类似，现代高考制度于1952年建立后，也实行“全国统考、分省录取”的做法，招生计划依据各地经济建设的需要、高中毕业生数量以及高校的规模数量而制定。在此体制下，高校招生指标的分配，受到区域社会变迁、高等教育地域布局、高等教育办学和管理体制改革、基础教...[详细] 时间：2016-08-08 10:25 查看：1727次 标签：郑若玲科举高考公平
• 熊丙奇：“双一流”建设应落实学校办学自主权

  “双一流”建设必须要处理好两个关键，一是为所有高校创造一个平等的竞争空间，二是学校在这个平等竞争空间中自主办学、自主发展，形成办学特色，提高办学质量。即在废止“985”“211”身份的同时，要用新的思维、新的制度进行“双一流”建设。...[详细] 时间：2016-08-08 10:09 查看：426次 标签：熊丙奇双一流办学自主权高校
• 韩强：创新大学生职业生涯规划教育

  创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念，以其独特性、先进性与科学性，为当下大学生职业生涯规划教育与机制的改革创新、发展进步提供了新的方向。...[详细] 时间：2016-08-04 10:41 查看：1001次 标签：韩强创新大学生职业生涯规划就业