学习要致力于开拓创新

　　建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，也是提升党的执政能力的重要举措。如何让学习产生良好的社会实践效果？在建设过程中，又应该注意些什么问题？就此话题，我们专访了教育文化学者王继华教授。

　　首先应解决建设什么

　　学习型党组织建设什么的问题，实质是“发展创新什么”与“抓住什么本质”的实践过程。王继华认为，如果说发展什么，体现人的一种精神状态和创造意识，而抓住什么，则体现人的洞察力和规律意识。

　　“学习型党组织建设中，如果不首先解决建设什么的问题，学习就会陷入浮在表面走过场的尴尬境地，就会以模仿、照抄来应付。必须充分意识到这一伟大的理论工程的重要意义，才能在表达不同的建设主题的同时，催生出各自创造性的生存价值，赋予创新发展的意义。”王继华对记者强调。

　　王继华认为，学习型党组织建设理论工程，对上承载着执政党巩固执政地位，促进社会文明的重托；对下则承担着引领党员干部提升精神信仰，破解发展瓶颈，把握工作规律的重任。前者体现的是国家发展的意志；后者体现的是遵循社会发展规律，对社会文明、经济发展、精神信仰引领的长久思考。这些都是共产党人立足学习型党组织建设，着眼未来发展确立的宏伟蓝图。

　　“学习型党组织建设的重要任务，首先是为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，发展中国特色的社会主义宏伟蓝图服务；其次是面对多元文化的交融交锋呈现的弊端拿出遏制之策；再次是着力解决某些党员干部置党风党纪不顾，浮躁、骄躁的问题，通过学习构建一种适应发展的机制，增强党的创造力和凝聚力，肩负起立党为公执政为民的重任。”王继华对记者表示。

　　建设学习型党组织需要有放眼世界的胸怀，以提升判断问题的思想境界；需要有抓住问题本质的能力；需要有破除世风浮躁、排除部分党员干部作风短视懒散不思进取、不愿学习不善学习的应对之策，以真正体现党组织的生机活力。