普通高中教育怎样走内涵发展之路（4）

信息化是圆普通高中公平之梦的重要手段。开发应用优质数字教学资源，以信息化引领教育观念和教学模式创新，以支持学习目标、方式和方法的创新为应用方向，以更新教师的教学理念、全面提升教师的信息技术能力为应用重点，以建设有效的支撑软件和网络学习空间为应用手段。

加大投入是圆普通高中公平之梦的重要基础。有钱未必能办好普通高中，但没钱肯定办不好普通高中。当前，随着普通高中“三限生”的比例逐步降低，加之经费保障机制还不够健全，相当部分普通高中经费吃紧，运转困难，迫切需要继续完善相关政策措施，加大财政投入，集中力量化解普通高中建设债务，把校长从沉重的债务负担中解放出来，精心抓质量，全力促公平。

自觉走有别于粗放发展的集约发展之路

圆普通高中持续之梦

普通高中正在由单一注重规模扩张的粗放式发展向系统关注内涵提升的集约式发展转变，集约发展的核心是以“知国家大事尚可为也，得天下英才而教育之”为责，以“让课堂充满生命的活力，让校园焕发绿色的生机，让环境放射人文的光芒”为基，以“嚼得菜根，做得大事”“身心和谐，文理综融，个性舒张”“理必求真，事必求是，言必守信，行必踏实”为魂，推动普通高中持续发展。

圆普通高中持续之梦仰于名师和校长。中国古代老聃、孔丘、墨翟等都有成群的学生相随，古希腊之苏格拉底、柏拉图亦然。美国加州理工学院在现代科学史上的地位无可匹敌，其原因在于古今l00位影响最大的科学家中有8位在该校工作过。“一名好校长就是一所好学校”。美国前总统杰弗逊墓碑上的铭文“这里埋葬着托马斯·杰弗逊，他是《独立宣言》的作者，《弗吉尼亚州宗教信仰自由法案》的起草人，弗吉尼亚大学之父”。杰弗逊认为，“自己的一生三大成就都超过做美国总统，而且都是思想创新方面的工作”。

圆普通高中持续之梦根于文化和坚守。斯普朗格曾说，“教育是一种文化过程”，文化是教育存在的标志、教育本质的反映、教育传统的体现、教育发展的核心，是“流淌在师生心中的一股清泉”。文化既是一种气质，也是一种气魄，更是一种气韵，“随风潜入夜，润物细无声”。