替代型教育在中国兴起

5岁的萧歌从明年起就要开始上小学了，不同于大多数中国孩子，她不用忍受学校严格的纪律和堆积如山的家庭作业。萧歌的家长为她选择了在私立学校接受艺术和音乐的熏陶，并进行创造性学习。

如今，越来越多的中国家长不满于公立教育中死记硬背的教育方式，认为这会导致孩子缺乏批判性思维。与萧歌的父母一样，他们开始为孩子选择独立开办的私立学校。虽然一些学校的管理还不完善，但家长们喜欢那里颇具人文关怀的教学方法和轻松的教学环境。

“与公共教育相比，我的女儿会学习得更加轻松，”萧歌的母亲陆丹说。“当我参观学校时，校长韦月龄（音）随意地穿着夹克衫和运动鞋，开玩笑地抱着学生转了一圈，其他孩子在一旁尖叫和大笑，这样的场景在公立学校并不多见。”

不可否认，中国教育有成功的一面。在2013年，经济合作与发展组织对65个国家的学生进行的整体测评中，15岁的上海学生在数学、科学和阅读领域分别获得了第一名。

此外，中国家庭对教育格外重视，这体现在了教育投资方面。英国杜伦大学教授斯塔尔在研究报告中指出，中国的父母会将30%以上的家庭收入用在子女教育上，而这个数字在英国只有2%。

但这种“虎妈狼爸”的教育方式也不是没有弊端。相较于世界其他地区的年轻人，中国学生的内心更脆弱，患抑郁症的比例较高。

也许是由于这些原因，中国其他类型的教育机构正在不断发展壮大之中。新式学校，尤其是针对幼儿园和小学生的学校会特别强调全面教育的理念，并进行不以分数为主的定性考核。

“我们不仅教育孩子，也重视和家长的沟通。我曾告诉不知道如何与孩子玩的家长，不能只是简单地将孩子放在电视前面。”韦校长说。陆丹表示，在与校长谈话后，她努力摆脱了电视和电脑游戏，立刻有了充裕的时间去感受“真正的生活”。

然而，替代型学校也存在弊端，在发展中正面临增长过快，相关规定却尚未完善的局面。中国对新型学校需求量的增加，令一些人在没有充分理解学校核心理念后就匆匆办学。

美国萨维尔大学蒙特梭利教育中心负责人吉娜表示，中国的蒙特梭利学校数量猛增，但在参观后她发现多数学校的师资力量并不合格。“其中大多没有体现出这个品牌的特质，学校在教室中放背投电视，这完全违背了我们的理念。学生家长花费了大量的金钱，却没有得到他们想要的。”

尽管家长对新式学校的兴趣与日俱增，大多数父母还是会选择正规的公立教育，他们最担心的问题是：离开公立学校后，孩子会在高考面前失利。少做一些功课会影响到孩子的前程，家长不愿意让孩子输在起跑线上。