重庆：以特色贴近 求融入感召

点亮山里孩子的追梦希望

“同学们，你们对梦想的理解是什么？你们都有什么梦想呢？”6月14日下午，记者来到重庆市江津区嘉平镇中心学校时，正赶上该校六年级一班在开主题班会。

面对老师的提问，学生们踊跃作答：“梦想是人生的追求，我的梦想是当飞行员”“梦想就是长大后最想做的事，我的梦想是当一名歌手，用歌声为人们驱散忧伤”“我想当一名厨师，把各种美食与大家分享”……孩子们面带憧憬，声音响亮。

嘉平中心学校召开这样的主题班会已经不是第一次了。去年5月，重庆市“山里孩子有梦想”活动在该校启动，一系列活动让这里的农村学生走进了一片新天地。“除了通过主题班会引导启发学生们树立梦想追求，市里有关部门还安排学生们去主城区参观科技馆、博物馆、少年宫，让他们开阔了眼界，对梦想也有了新的认识。”校长罗涛告诉记者。

杨雪是该校六年级一班的学生，父亲在外打工、母亲患病的家庭状况让这个13岁女孩一度郁郁寡欢，是“山里孩子有梦想”活动让她变得活泼开朗了，“现在，我有了自己的梦想，是当一名作家。”教师杨栓说，上小学的山里娃，很多人理想都不太清晰，“梦想”教育对树立他们的自信很有帮助。

在嘉平中心学校并不宽敞的校园内，有两处“风景”让人难忘：一是学生们的“笑脸墙”，二是山坡上的一片“梦想林”。前者记录着孩子们的欢乐，后者见证着孩子们的成长。嘉平镇镇长唐晓敏认为，“梦想教育”找到了让山里孩子把个人梦与中国梦联系起来的融入点，有助于推动社会主义核心价值观在山区落地生根。

记者从重庆市委宣传部了解到，作为培育和践行社会主义核心价值观的生动载体，“山里孩子有梦想”主题活动将在全市区县持续展开。活动设计了丰富的内容：“流动课堂”将组织科学、艺术、历史等方面的专业队伍和志愿者走进山区学校；“助梦行动”让孩子们结合梦想规划一件要努力的事，发动社会力量帮助他们完成；“梦想分享”让孩子们分享追梦体会，学会感恩。

“大阅读”提升人文素养

杨德帅是重庆市第十一中学高二五班的学生，暑期临近，除了备考，作为班级自办文学刊物《牧野》的主编，他还忙着为下一期刊物组稿。“所有内容都是同学们原创的，诗歌、散文、书评都有。”小伙子告诉记者，这得益于学校开设的“阅读课”，以及老师们课内外的辅导，“阅读能让人从喧嚣中沉静下来，也能促进我们更好地思考和表达”，喜欢写诗的杨德帅说。

重庆十一中是一所具有百年历史的学校。秉承“博文修德，精益求精”的校训，该校提出了新时期的育人目标——培养家国栋梁。对此，校长钟进友解释：作为个体，能对自我负责；作为家庭成员，有家庭担当；作为公民，对社会、国家有贡献。“围绕核心价值观，我们明确了‘有人文精神，有科学素养，有创新能力’的培养方向，其中，人文精神的濡养是关键。”钟进友说。

如何在中学教育环节提升学生人文素养？学校提出了“天天大阅读，书香育栋梁”的理念，明确把“大阅读”作为办学特色，并启动了相应的课程改革。“大阅读”的“大”从何体现？钟校长的回答很简洁：视野、空间、时间和形式四个方面。

“学校从每周六节语文课中，专门划出一节‘课外阅读课’，上课地点在图书馆，方式是学生自己阅读，”该校语文教师钱序宜介绍，阅读书目来自三个方面：图书馆推荐、教师推荐和学生自荐。根据各年级学生的成长阶段、心理特点，并配合课程开设情况，学校还拟出了从初一到高二各有侧重的阅读主题：初一“成长与感恩”、初二“自然与生命”、初三“社会与精神”、高一“人物与心灵”、高二“历史与哲学”。

高二五班学生冉媛媛告诉记者，列入推荐书目的书籍不局限于畅销书，也有传统经典；有文史类，也有社会类和自然科学类。《草房子》《繁星春水》等受到了初一学生张小艾和同学们的喜爱，张小艾告诉记者，学校和班级还经常围绕阅读举办主题班会、演讲比赛等活动。“看书和参加活动给孩子带来了不小的变化”，该校初一学生家长袁缙说，孩子知识面更宽了，更加自信了，在讲诚信、懂得感恩方面也有进步。

据介绍，重庆市将启动“普通中小学社会主义核心价值观教育综合改革”项目试点，根据24字社会主义核心价值观要求，遵循学生身心发展规律，建立不同学段、不同年级学生的发展目标体系，将社会主义核心价值观内化为具体培育目标和基本要求。

“小红帽”弘扬志愿精神

“一件事做了30年，30年做了一件事。他们是温暖的阳光，是涌动的青春，虽然来自五湖四海，却有一个共同的名字——小红帽。”这是一段颁奖词。不久前，重庆工商大学“小红帽”家电维修协会入选重庆市第三届“感动校园十大人物”，在颁奖仪式上赢得了热烈的掌声。

“小红帽”家电维修协会的前身是30年前成立的渝州大学家电维修部。“当时只有几个人，现在却已经有会员200多名，是校园内队伍最庞大的协会之一。”现任会长、重庆工商大学计算机科学与信息工程学院学生桑标介绍，尽管队员换了一茬又一茬，但义务为师生和市民维修家电的活动从未间断，“在学校关心下，我们有了固定的服务站，每天由没有课的队员轮流值守。”桑标说，周末他们会把“摊儿”摆在学校“繁华地段”，有时也到附近的小区为居民服务。

记者见到该协会技术部部长、来自广东的大二学生张梦婷时，她正在服务站指导队员为一台笔记本电脑除尘。“协会有传帮带的好传统，遇到冰箱、电饭煲这类比较复杂的电器时，已经‘退役’的队员会无私地伸出援手。”2013年，“小红帽”为全校师生和社区居民维修各类家电3100多件次。

重庆工商大学计算机科学与信息工程学院党总支书记段远鹏认为，“小红帽”团队在帮助他人的同时，也培养了队员们的社会责任意识和服务精神，学生队员们走上工作岗位后，这种敬业奉献的思想根基会让他们长久受益。“‘小红帽’长期坚持义务服务的举动，是对志愿者精神的弘扬，产生了良好的感召效应，”重庆工商大学团委书记杨娟介绍，近年来，全校义工志愿服务结合“爱心助残”“尊老敬老”“关爱留守儿童”等特色主题，开展了大量公益活动，全校义工志愿者协会注册人数已达16000多人，超过了学生总数的一半。

从身边小事做起，注重践行，润物无声。重庆市各高校在认真推进核心价值观进教材、进课堂、进头脑的同时，纷纷通过各具特色、形式多样的社会服务实践活动，引导广大学生以实际行动践行社会主义核心价值观。重庆市教委近期的一项调研显示，全市大学生对社会主义核心价值观的认可度超过了70%；对中国特色社会主义的发展前景，80.18%的人持乐观态度。