教员不能以一己之偏见“骂堂”（3）

在现实生活中，我们面对的问题不少，需要解决的问题还很多。社会仍然存在阴暗面，存在社会不公，存在令人愤慨和不满的现象。可以批评，可以抨击，但有一点应该明确，与上述成就相比，我们究竟应该如何看、如何说、好何教育学生呢？我们不能明察秋毫而不见舆薪，不能一叶障目而不见泰山。

世界上没有从不犯错误的政党，没有绝对完美的社会。即使是共产党，即使是社会主义社会也是如此，但性质根本不同。要是把中国共产党九十多年大大小小的错误全部堆在一起，把各个角落里发生的全部阴暗的东西都堆在一起，而根本无视她给中国带来的翻天覆地的变化，无视她如何认真地对待自己的错误，不管她如何努力纠正错误，这是个什么样形象的中国共产党？！在我看来，抹黑不同于正常的批评和抨击，它不是在期望解决问题，而是在堆垃圾。

绝对完美性不是判断一个政党、判断一个社会的标准。绝对完美是空想，恩格斯在《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》中曾经说过这个问题。关键是中国共产党在九十多年的战斗历程中，在六十多年的社会主义建设中，在三十多年的改革开放中，把中国建设得更好、更强，还是更弱、更穷？是在为人民办好事，还是压迫和剥削人民？我们的社会主义和社会主义制度，是变得更加完善，更加讲究法治，更加尊重人权、更加公平，还是更糟呢？在前无古人、后无范例的中国特色社会主义建设中，失误是难免的。对于一个勇于自我揭露错误、纠正错误的中国共产党，对一个具有生机活力自我完善的社会主义社会制度，应该是丑化呢，还是采取建设性的建议？这就是抹黑与批评、抨击的分水岭。

牛虻善叮，但不如牛能负重力作；食客比厨师更有权品评菜肴，但不一定厨艺高超，也许根本不会做菜。治理国家不易。尤其是“治大国如烹小鲜”。中国梦凝结着近代无数仁人志士的理想和鲜血，承载着全体中华儿女的共同向往。在如此激烈竞争的当代世界，要把一个十三亿人口的中国，建成和谐、文明、共同富裕的大国，实现中华民族伟大复兴之梦，其难度是可想而知的。连美国总统都说，不懂中国近代史就不理解当代中国。

教员，尤其是思想政治课教员，面对社会的各种问题，应该以马克思主义为指导直面现实的热点、难点问题，发表意见，提出批评和建议。也可以饱含激情地对社会弊端和丑恶现象进行抨击。但应该用正确的观点来教育和引导学生，拒绝抹黑。教员的责任是传道授业解惑。不能以一己之偏见“骂堂”，以获取一些缺少生活经验和辨别力的学生的掌声。如果这样，是在害人，而不是育人。（作者单位：中国人民大学哲学院）