张广照：实现识字革命，建设文化强国（5）

三、实现识字革命能够做什么？文化强国！

1、使中国人尽快聪明起来，中国尽快富强起来。文化与文字密切相连，人类的文明史是从有文字开始的，识字不是文化的一切，却是一切文化的前提和基础。掌握一种语言要过识、写、听、说四关，会听、会说本民族语言是任何正常人都能做到的，说话走路几乎是人的本能，幼儿不进任何学校都会听、会说，有的文盲可能比我们会说话能挣钱，但我们的世界是文字的世界。有一个笑话，一个财主不识字，家人交给他一封信，他装模作样地看了一下说，我知道了，明天就去，他以为是人家请他吃饭，实际是人家向他借牛。《水浒传》中鲁达打死镇关西之后，走到代州雁门县，见一簇人围住了十字街口看榜。鲁达不识字，也钻在人丛里看热闹。只听得众人读道：“代州雁门县依奉太原府指挥使司，该准渭州文字，捕捉打死郑屠犯人鲁达，即系经略府提辖。如有人停藏在家宿食者，与犯人同罪；若有人捕获前来或首到告官，支给赏钱一千贯文。．．．”鲁提辖正听到那里，只听得背后一个人大叫道：“张大哥，你如何在这里？”拦腰抱住，扯离了十字路口。原来是金家父老救了他。会听、会说不叫有文化，会识、会写才叫有文化，而识又是写的前提。中国人把有文化叫做识字是有道理的。所以学文化把识字放在第一位，要人们识得多识得快识得牢。

孩子上学也是先从识字开始，可惜现在识字太慢太少，这不仅影响了包括数学在内的知识的学习，而且磨灭了孩子的兴趣和爱好。而我们证明汉语非常好学，不只是天才儿童而是所有正常儿童在学前就过了识字关，使得识字几乎像说话走路一样成为中国人的一种本能，这不仅减少了学习时间，而且提高了孩子的能力和兴趣，开发了孩子的智力。孩子过了识字关就等于掌握了一把打开智慧之门的钥匙，增强了主动学习的能力。天才儿童的三个标志是：良好的记忆力、强烈的好奇心和超出平常儿童的语言能力。孩子识的字多，词汇就多，语言就发达，思维就发展，智力开发就早就快。

这些孩子用我的教材都很快过了识字关，和同龄孩子比有很大优势，发展较好。13亿人创新，这是任何国家无法比拟的。汉语如此美丽易学，孩子们潜力和能力如此巨大，时代变革对人才和人素质提出的要求如此之高，一定不要耽误孩子，解码汉字使得所有正常孩子能够尽快地过了识字关，让中国孩子像本能一样地早识字多识字，交给他们打开智慧之门的钥匙，开发他们的智力，提高他们的创新能力。

徐州五岁女孩许梦然读我教材的视频。

女孩许梦然和她爸爸--中学老师、中文硕士许海健成语接龙视频。

2、使中国文化尽快地走向世界，为世界人民所掌握，中国文化在世界上的传播大大增强中国软实力。一带一路建设，中国的经济早已大踏步地走向了世界，随之而来的就是军事、科技、文化都要走向世界。世界对汉语和中国有着强大的需求，汉语是中国的名片，我们愿意让全世界人都愉快地学习和尽快地掌握汉语，分享美丽丰富简捷的汉语，更好地进行文明的交流互鉴。

亨廷顿说的好：“任何文化或文明的主要因素都是语言和宗教。如果一种普遍的文明正在出现，那就应当出现一种普遍语言和普遍宗教的趋势。”为什么世界上每年都要消失几十种语言？因为它们都没有形成文字，声音是即逝、易变的！“字随音走”的拼音文字有易读（不一定是易懂）的特点，但也就难免易变、易分、易消逝的命运；汉字似不易认，但字形稳定，认识即懂。为什么欧洲面积不比中国大，人口比中国少，却有几十种语言？就是因为他们用的是拼音文字！声音的易变性使得“字随音变”极易分化，欧洲的一种语言分化成许多种语言，进而分裂成许多国家，而我相信欧盟今后语言的统一也许比经济、政治、外交、军事的统一更困难得多。语言是人的精神基因，影响人的思维和情感，可能只有消灭其语言才能真正消灭一个国家和民族。

3、汉语推广不只是文化事业，而且是文化产业、文化产品。

歌德有一次在同埃克曼谈话时说：我所以得天独厚，是因为我出生在世界大事纷至沓来、方兴未艾的年代。我一生躬逢其盛，有幸经历了七年战争，接着是美国脱离英国，后来是法国革命，最后是拿破仑时代，直到这位英雄一败涂地，等等。