质量强国之路怎么走（2）

抓人才，提升质量教育塑造工匠精神

提品质最终要落实到人身上。今年两会，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“工匠精神”，随后在中国质量奖颁奖大会上，再次强调要弘扬“工匠精神”。此次《行动计划》中提出，开展质量素养提升行动，塑造精益求精、追求质量的工匠精神。

“工匠精神的核心在于产业工人。”中国工程院院士、上海交通大学常务副校长林忠钦指出，我国拥有全球数量最大的劳动力人口，但劳动力素质潜力还有待挖掘。建设质量强国，工匠精神和质量硬件建设同等重要。技术人才是不可复制的核心竞争力，德国和日本为何至今制造业占经济总量比例仍很大，就是因为他们拥有精良的制造团队。产业质量要升级，中国必须补上人力资源升级这一课。

根据《行动计划》，今年将实施国家高技能人才振兴计划、企业管理人才素质提升工程和农民工职业技能提升计划“春潮行动”。同时，加强质量教育与文化等软环境建设，支持高校自主设置质量品牌相关学科，广泛开展质量改进、质量攻关等多种形式的群众性创新活动。“再前沿的理念、再先进的技术，都离不开稳扎稳打，离不开对技术和质量的完美追求。”赵剑波说。

林忠钦建议，企业应利用薪酬激励、股权激励、心理激励等机制留住工人，打造高级技工培养晋升平台。

清华大学工业工程系副主任吴甦建议，在政府或行业层面设立行业和区域范围的奖项，引导企业、行业乃至全社会对技术工人的认知重塑；鼓励各地根据人才缺口，对专业性技术人才引进给予政策支持，切实解决这类人才的医疗、教育及社会保障问题。“在培养和树立工匠精神方面，需要全社会共同努力，提高技术工人的待遇和地位。”他说。

（本报记者 陈海波）