借“治”建“制”促主题教育见长效

借“治”建“制”促主题教育见长效

主题教育开展以来,全党围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程,对标找差,立行立改,是一次正逢其时的学习再深化、思想再提纯、精神再充电、行动再鼓舞、使命再落实。“初心易得,始终难守”,如何做到“收官不收兵”,还要变“治”为“制”,借“治”建“制”,才能促主题教育见长效。

理论学习日常化,着力构建平时教育机制。以主题教育为契机,树立终身学习的意识,真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,要有“望尽天涯路”的志存高远,更要有“独上高楼”的静心静气。通过书记领学、专家讲学、个人自学等学习方式,整合道德讲堂、“党课电影”等党性教育基地,借助“学习强国”等信息载体,深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,真正把思想和行动统一到中央的决策部署上来。实际工作中,向模范学、向实践学、向群众学,学精湛过人的业务能力、学不畏艰难的坚强魄力、学为民担当的信念动力。

调查研究经常化,着力构建为民服务常态机制。始终带着问题出发,带着问题上路,发现问题,解决问题是进步和发展内驱力。放下架子,俯下身子,深入调研,了解民情,掌握实情,切实掌握实际情况,拿出破解难题的实招,时刻保持与群众的血肉联系,是党员干部做好一切工作的前提。“身入”基层现场,下乡村,访社区,到房前屋后,到田间地头,通过“面对面”的直线沟通、“点对点”的直接走访,收集基层治理的痛点、难点、堵点。到矛盾问题突出、群众反映强烈、形势情况复杂的地方,望闻问切,对症下药,努力使政府决策与人民群众实际需求合拍,为调查研究中发现的具体问题提供科学依据和解决难题的措施。

党员模范平常化,着力构建激励担当作为机制。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记强调,领导机关和领导干部要先学一步、学深一点,先改起来、改实一点,同时要担负好领导指导责任,抓好所属单位党组织的主题教育。一名党员一面旗帜,一名党员一个标杆,作为党员干部,要始终牢记为民服务的初心使命,始终将群众的切实利益放在第一位。工作上确立工作目标,制定工作措施,咬定工作目标,生活中找准自己的定位,明确自己的角色,处处以身作则,时刻严以律己,以强烈的责任感,绝对的行动力诠释一名党员干部的模范担当。

责任编辑:李娇校对:董洁最后修改:
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