搞好网络教育服务农村群众

大力推进党建工作信息化，善于利用现代媒体和信息化工具管理、教育、服务党员群众是十七届四中全会提出的明确要求，也是当前和今后党的建设工作的必然方向。重庆市荣昌县深入推进远程教育网络覆盖，积极扩展远程教育平台功能，努力将远程教育构建成为党员群众学习园、留守儿童亲情园、群众文化活动园和创业人士致富园，搭建服务党员群众“无缝”网络。

一、背景与起因

重庆市于2008年全面推开党员干部现代远程教育工作。荣昌县按照上级要求，积极落实站点建设任务，于2009年在全县150个村（社区）均设立了远程教育终端站点，形成远程教育站点全覆盖。每个终端站点都配有1-2名管理员，负责远程教育日常工作的开展。虽然远教终端站点建立起来了，也有较为丰富的学习资源，但在相当长一段时间里，全县远教活动却很难开展。一些党员群众因不了解远程教育有何作用，不愿到站点参加学习活动；一些参加过几次学习的党员群众认为学习活动单调枯燥，逐渐失去了兴趣；加之基层信息化水平低，多数留守在基层的人群缺乏对电脑、网络知识的基本了解，虽然每次开展电教集中学习活动基层干部都精心准备，但真正每次都前来学习的却寥寥无几，花费大量财力购买来的远程教育设备成为了服务中心的“摆设品”。为解决远程教育面临的种种问题，突破远教工作重点难点，通过大量摸底调研和总结思考，制定了可行的工作开展方案，并积极创新工作思路，通过试点逐渐总结出远程教育“为农四园”工作法，逐渐形成独特的远程教育服务网络体系，取得了良好效果。

 二、做法与经过

以“分类培训，注重实效”为重点，以“丰富远教形式，提升远教吸引力”突破口，大力开展丰富多彩的远教活动，围绕“为农四园”建设，通过提高党员群众和基层干部综合素质、丰富业余文化生活、关爱农村留守儿童、促进基层经济发展等方式，有力促进了基层经济社会全面发展。

一是打造“学习园”，着力提高党员群众素质。部分基层党员群众法律意识淡薄，遇事不讲道理，常常因为一些小事情发生争执，小则邻里矛盾激化，大则上访闹事。针对这种情况，各站点管理员利用远程教育平台，开展丰富多彩的教学活动，提升基层党员群众综合素质。一是营造学习氛围。利用会议、培训、公开栏等方式，大力宣传远程教育学习的重要意义。将远程教育工作要点印制成宣传资料，向广大党员群众进行发放，营造远程教育学习氛围，明确学习目的及意义。二是制定严格的学习制度。每个站点根据实际情况，将每月两个工作日定为远程教育集中学习日。学习日期和学习内容，通过喇叭、村务公开中的“远程教育公示栏”等方式进行公布告知。三是精心准备播放内容。站点管理员每期精心挑选政策理论、法律法规、道德教育、科学技术等学习内容，对党员群众进行集中式教育。除了系统内部的片源外，管理员还可以通过网络下载，对片源的丰富性进行补充。四是严格奖惩逗硬。每次前来参加集中学习的党员，均实行签到制，观看完毕后要撰写心得体会。基层党组织将出勤率和学习效果作为党员年终评先评优的考核内容。全县通过远程教育监控系统，对各站点的播放时间和播放内容进行实时监控，确保学习活动落到实处。通过干部带动、制度促动，监管推动，实现了党员干部参与远程教育学习培训的全覆盖。除集中学习外，终端站点还实行无休息日、全天侯值班制度，党员群众可根据个人需求、时间安排，随到随学。个性化的学习方式受到了党员群众的肯定。

二是打造“快乐园”，精心呵护留守儿童成长。全县共有常住人口83万人，常年外出务工人员17万。劳动力的大量外流导致了众多儿童留守在家。爷爷奶奶只管温饱，不重教育管理，留守儿童在行为习惯和情感上均出现了不同程度的问题。为营造留守儿童健康积极的成长环境。县财政拿出专项资金，在各终端站点建立拓展式站点。拓展式站点不仅拥有常规性的远教硬件，还配有十台以上电脑、1台投影仪、1套专业影像、1批儿童读物和体育设施等，设施完备，阵地规范。在此基础上，各站点均成立了“留守儿童快乐家园”。站点管理员利用留守儿不上课的教育空白点，开展丰富多彩的关爱活动。一是开展电脑知识培训。大力普及留守儿童电脑基础知识，提高留守儿童电脑操作技能，缩小了城乡儿童在电脑技术方面的差距，为留守儿童的健康成长打下坚实的基础。通过学习，参与培训的留守儿童均能熟练掌握电脑操作，效果明显。二是开通“亲情视频”。依托远程教育站点硬件设备，为留守儿童开通“亲情视频”，每月全天候开放亲情聊天室，为留守儿童和外出父母架起亲情沟通的桥梁。聊天室经常都能看见“对着屏幕喊妈妈”的温情场面。三是开展素质教育，通过开设《弟子规》教育，体育活动，让留守儿童学做人，强体魄。四是开展文化教育。通过播放优秀儿童电影，开展唱读讲传等活动，提高留守儿童的综合素质，丰富课余生活。五是开展温暖关爱活动。各站点每月都会组织近期过生日的留守儿童开展集体生日，请他们吃蛋糕，给他们发放生日礼物，让他们切实感受到亲情的温暖和组织的关怀。此外，在儿童节、中秋节等节日，各站点还会组织留守儿童及家长，开展慰问活动，发放文具用品、衣服鞋帽、蛋糕月饼等物品，深化留守儿童关爱工作。