闻过当喜（2）

“智者千虑，必有一失”，党员干部尽心竭力为群众工作，也难免偶尔的疏漏和失误。“亡羊补牢，犹未晚矣”，出现问题并不可怕，可怕的是问题出现后不能及时发现和纠正，最终铸成大错、酿成恶果。厌恶批评、压制批评甚至拒绝批评，就会阻塞言路，从而导致不正之风四处蔓延，损害群众利益、贻误党的事业、毁灭党员干部；勇于接受批评意见，则有利于化解矛盾、解决问题，推动党和国家事业的兴旺发达。据史料记载，开创“贞观之治”的唐太宗李世民就是一个闻过则喜的典范，贞观十八年，太宗对群臣说：“现在我想听听自己有何过失，你们要畅所欲言，专谈我的缺点。”长孙无忌等大臣都说：“陛下以恩德教化，使天下太平，有何过失。”侍中刘洎却说：“陛下圣德确如长孙无忌所言，但近来有人上书，陛下觉得不称心，当面诘难，使上书者惭愧退下，这不是褒奖进言之路。”太宗听后，高兴地表示：“你说得对，我一定改正。”2008年1月23日的《党史信息报》也刊载了一则邓小平同志闻过则喜的小故事：1983年6月，中共中央办公厅的同志把“学习雷锋标兵”朱伯儒的事迹材料报送邓小平，请邓小平题词。邓小平认真阅读后，思考片刻，然后提笔在宣纸上写道：“向朱伯儒同志学习，做一个名符其实的共产党员。”他把这份题词交给办公厅的同志，说：“请不要急于拿去发表，应该请语言学家推敲一下，看看有没有用字不准确的地方。”办公厅的同志去请教语言学家王力先生。王力先生接过题词，一字一字地推敲。不住地点头说：“好，写得好！不过，‘名符其实’的‘符’现在已经不使用了。如果就这样写，用字不规范，最好用‘副’字。”说着，用铅笔在“符”字旁边写了一个“副”字。办公厅的同志回来后，拿着改过的宣纸给邓小平看。并告诉他说：“王力先生说，‘名符其实’的‘符’字不规范，应该用这个‘副’字。”邓小平十分高兴。说：“改得好，改得好。虽然过去用这个‘符’字，但现在不用了，就是错别字了。老师写了错别字，贻误了学生，国家领导人写了错别字会影响国民的文风。这叫上行下效嘛！你去替我好好谢谢王老！”

历史给我们留下了很好的借鉴，现实对我们提出了更高的要求。在党的群众路线教育实践活动中，广大党员干部就要用虚怀若谷的雅量来面对批评意见，放下面子认真倾听，拿出诚意深刻反思，推出措施马上整改。对自身存在的问题，要找准症结彻底根治；对身边人存在的问题，要严查深究毫不留情。唯有如此拿出经得起百姓口碑检验的“干货”，才能重塑党员干部的良好形象，取得群众的信任和拥护。　

（云南省临沧市凤庆县委组织部）

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