湖南：以强化职业操守推进全面深化改革 （2）

推进全面深化改革，要求每一位劳动者不断坚持职业学习。既要增强职业学习的主动性，坚决摒弃“以不爱学习是自己的缺点”的不良认知，杜绝“总以学习不足作为能力有限的借口”的错误认识，坚持在职业学习中培育职业兴趣、形成职业信仰、内化职业道德。也要增强职业学习的针对性，努力把职业学习成果运用到具体工作实践中去，切实提升职业适应能力。更要增进职业学习的普遍性，不同年龄、性别和职业的劳动者都应树立终身学习理念，坚持职业学习，向职业学习豁免权说不，彻底告别本领恐慌。

让坚守职业道德成为一种自觉

意大利诗人但丁曾说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”良好的职业道德，可以规范职业行为，调节职业心态，促进职业发展，维护职业形象。改革开放三十多年来，各个领域的劳动者恪守职业道德，为改革的“中国奇迹”生发保了驾、护了航。但也无法否认，在一些职业领域和个别职业人员身上，职业道德迷失、缺失甚至是失守的情况偶有发生。

推进全面深化改革，实现中华民族伟大复兴中国梦，职业道德重建刻不容缓。既要建立健全各行各业职业道德规范，科学确定职业道德准则，将职业道德准则学习作为职场准入的敲门砖。也要加强职业人员的道德情操培植，把公平、正义、仁慈、克己等作为职业道德情操养成的主题，提升职业从业人员的自觉性。更要提升人们的职业道德品质，着力在加强职业理想教育、增强社会责任感和增进职业意志力上下功夫，让职业道德缺失者无法安心，使职业道德失守者无处藏身。

（湖南省思想政治工作研究会湖南社科院基地）