【2017-09】歌声里的援疆行

“一年援和赴边疆，心且记，志未忘，万里征途，黄沙雪飞将，纵是英雄应尤记，出征时，难转背，泪悬眶。夜阑晓梦向西望，楼林立，练霓衫，繁华入眼，更胜昨日光，料得年年牵挂处，那和田，亦故乡。”

默念着自己寒假离开和田时写的这首词，我在2017年的春天再次来到了和田。

一般在新疆最先开春的要数和田，从2月份开始，日平均气温就稳定在0℃以上，春天的脚步急匆匆地来了。经过一个寒假的休养，我也像这春天的脚步一般，急匆匆来到和田教育学院，开始了我的支教生活。我每周七个班（55人一个班），16节音乐专业课，加上上学期教的班级，我的学生占了音乐学科的“大半江山”。因为学生多，课程排得比较紧，外加上和田风沙大，空气干燥，只一个月的光景，我的口腔里就长了三个溃疡，讲课的时候非常费劲。“请假？”我心里默默地想，很快就否定了这个念头。2017年的春节后，为了配合和田地区的维稳工作，每个单位都要派出工作人员下乡蹲点驻村，本来捉襟见肘的音乐组就有四个老师下乡了，留在家里的老师课时都不少，16节课已经是相对照顾我了。“不给当地老师添麻烦！”我暗暗下定了决心。

我所教的班级都是维吾尔族学生，《国歌》和《歌唱祖国》在我班上是所有学生必唱的歌曲。一位当地干部曾经告诉我，教师在课堂上的作用绝对比他的作用大得多。我牢记他的话，我要让《国歌》和《歌唱祖国》的旋律成为我的课堂里的主旋律。上课时，我把这两首歌的创作背景介绍给学生们，并且告诉他们，祖国的繁荣发展对于每一个人的成长至关重要。随后，我情不自禁地唱起了《歌唱祖国》，悠扬的曲调、振奋人心的歌词，冲出喉咙，在每一个维吾尔族学生的心坎上回荡。一瞬间，我明白了，对祖国和民族的热爱，不用太多的语言，一段歌曲就足够了，这就是音乐的魅力。

在专业汉语课上，我把专业汉语发音教给每个学生，又把课文中的知识点加以展开，介绍音乐所经历的巴洛克时期、古典维也纳时期、浪漫主义音乐时期、印象派主义时期等等。除了讲解，我还发挥自己的特长，用钢琴给学生弹出各个时期音乐作品的风格。这样的教学，学生们不仅对音乐知识了解得更透彻，也让更多的学生喜欢上了音乐本身。在我所带的学前大专班键盘钢琴课上，我根据学生们将要面临的工作情况，给他们讲解儿歌歌曲弹唱的特点和要点。这时候，我就像一个“孩子”，把歌曲里各种儿童形象用自己的肢体语言、面部表情表现出来，在学生们会心的笑声中，他们对歌曲的表达有了更深的理解。

维吾尔族是能歌善舞的民族，这里有肥沃的音乐“沃土”。即便有一天，我离开和田，回到北京，我相信，今天我所种下的音乐的种子，一定会在这片土地上生根发芽，长成一棵参天大树，每一片树叶上都跳跃着音符，弹奏着民族和谐一家亲的动人乐章。