迈向公平而有质量的教育（3）

教师队伍建设启新程

教师节前，一名从教超过30年的乡村教师晒出了自己的工资条。“我2012年工资拿到手2900元，到了2014年变成了3438元，2015年就到了5500多元……一年上一个台阶。”他感慨，近几年教师待遇真是大变样，周转房有了，津补贴增加了，“越来越有奔头”。

这得益于近年来党中央、国务院出台的一系列加强乡村教师队伍建设的政策。自《乡村教师支持计划（2015—2020年）》印发以来，教育部积极推动落实，为乡村教师送出了一连串的“大礼包”，如实施乡村教师生活补助政策、统一城乡教职工编制标准、推进城乡教师轮岗交流、建立乡村教师荣誉制度，等等。

乡村学校优质教师来源渠道得到扩充，乡村教师资源配置得到改善，乡村教师教育教学水平稳步提升，合理待遇得到保障并有所提高，职业吸引力明显增强，形成了优秀人才“下得去、留得住、教得好”的喜人局面。乡村教师生活补助政策惠及130余万名乡村教师，到2017年已实现连片特困地区县全覆盖；特岗计划招聘教师28万人，为乡村学校输送了新鲜血液；部属师范大学师范生公费教育继续推进，50多万名毕业生走上教师岗位；自2010年启动的“国培计划”，共培训教师1729万人次，乡村教师的培训基本完成一轮。

党的十八大以来，我国教师队伍建设进入全面提质增效的新阶段，全社会形成了尊师重教的良好氛围。在一系列政策的支持下，我国教师队伍发生了巨大变化：乡村教师第一次拿到了国家级荣誉证书，小学教师第一次可以评“正教授”，全国统一的教师资格证书制度第一次实施，各级各类教师和校长的专业标准第一次发布……

而2018年1月20日中共中央、国务院正式颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，更是让广大教师备受鼓舞。这是新中国成立以来，党中央、国务院出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件，将教师和教育工作提到了前所未有的高度。一系列政策举措健全了教师培训体系，增强了保障机制，使得教师职业吸引力明显增强。