教育

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• 如何科学调整中小学教材难度

  虽然我国的科学教材强调探究能力，但学而不思、行而不知或者知而不行的现象比较严重。建议改变教材探究活动的编写过于简单化、粗略化、表面化的问题，激发学生的内在学习动机，推动学生的积极思维，培养学生的学习能力，做到学思结合、知行统一，促进学生思维能力和创新素质的发展...[详细] 时间：2014-05-20 14:12 查看：444次 标签：中小学教材调整
• 中国大学怎样规划自己的未来？

  研究发现：综合性大学对政策变化的适应性最强。行业特色类大学对国家或地方政府的教育政策依赖最大；民办高校、行业特色类大学和西部学校的规划落实更易受校领导变换的影响。...[详细] 时间：2014-05-20 10:06 查看：388次 标签：中国大学未来
• 真正的“问题意识”首先是鉴别问题的真与假

  近年来学术界都在谈“中国问题”，这一意识固然不错，但在谈“中国问题”时所用的观念和思维方式并不是“中国的”。很多人是从海外进口思想，而不是从观察中国的实践来发掘和发展思想。...[详细] 时间：2014-05-19 14:32 查看：473次 标签：问题意识中国问题
• 教育部：高考改革方案仍在研究制定完善中

  目前，教育部正在前期深入调研的基础上，紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。...[详细] 时间：2014-05-18 21:08 查看：582次 标签：教育部改革高考方案
• 中国教育发展报告：毕业生就业没那么悲观

  从学科专业的角度来看，在公办与民办的招生专业比较上，出现了一些值得注意的倾向。公办高职院校在财经类和医药卫生类专业上竞争力强，民办高职在水利类、材料与能源类、资源开发与测绘类、土建类等专业方面，增长幅度远高于公办高职。...[详细] 时间：2014-05-14 13:56 查看：347次 标签：毕业生就业教育发展报告
• 解读《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》

  国务院办公厅近日印发了《关于做好２０１４年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》。人力资源和社会保障部、教育部、财政部相关负责人１３日就此进行了解读。...[详细] 时间：2014-05-14 09:56 查看：277次 标签：国务院办公厅就业创业毕业生全国工作
• 创业教育，另一种就业方式

  创业教育的教学方法有启发式教学、探究式教学、体验式教学等方法。这就改变了传统教学方法，将学生放在整个教学过程的主导地位，教师则以指导为主。...[详细] 时间：2014-05-13 14:20 查看：864次 标签：就业创业教育
• 如何将高考分数标准由“硬”调“软”

  从近十年的高考改革实践看，分省命题、自主招生、新课改高考、阳光工程、平行志愿等新鲜词，一个接一个冒出。十八届三中全会后，有关高考加分、考试科目与分值调整等新政又密集重磅推出。笔者认为，下一步的考试招生改革，应将重心移至人才评价多元化与招生录取多样化的改革。...[详细] 时间：2014-05-13 09:24 查看：246次 标签：高考分数
• “实名课堂”不一定换来大学学生“高出勤率”

  实行席卡实名上课，除了增强师生之间的互动交流，另一个初衷是为了保证课堂出勤率。苏大物理学部的张振华老师说，这样的学生席卡由学部统一制作，课前由班长统一分发，每位同学找到合适的座位后，要把自己的席卡放在课桌上。...[详细] 时间：2014-05-12 14:05 查看：894次 标签：出勤率课堂实名大学
• 影响教育公平的两大资本

  经济学定义的资本有金融资本、实物资本和人力资本三种形态，也称为经济发展三要素。一般来说，社会经济发展的程度取决于上述资本要素投入总量的多少。除经济资本之外，社会中还有一类资本也带有资本属性，但其社会功能常常被忽视，那就是文化资本。...[详细] 时间：2014-05-08 14:20 查看：354次 标签：资本教育公平
• 学术，“近亲繁殖”还是“远缘杂交”？

  南方科技大学前校长朱清时在接受采访时曾指出：“肥水不流外人田”的思想与“尖子生”选择余地小是主要原因，“从导师角度讲，把弟子留在跟前，办起事来更方便，有利于扩大自己的地位和影响力；从学生角度说，留在导师身边，凡事都有人‘照应’。”...[详细] 时间：2014-05-08 09:55 查看：472次 标签：近亲繁殖学术远缘杂交
• 高考改革：如何顺“路线图”到目的地？

  自从高等教育进入大众化阶段以后，高校分层更加明显，考生素质千差万别，通过统一考试甄别学生的能力和素质，为所有高校提供唯一录取依据，面临越来越多的困难，“分数决定论”越来越不符合时代的发展。...[详细] 时间：2014-05-08 09:34 查看：420次 标签：路线图目的地改革高考
• 十八大以来习近平到访过哪些高校？对青年说了什么？

  习近平还对国防科大提出希望：加快建设具有我军特色的世界一流大学，努力把国防科大办成高素质新型军事人才培养高地、国防科技自主创新高地，为实现中国梦、强军梦提供强有力的人才和科技支持。...[详细] 时间：2014-05-06 13:30 查看：266次 标签：习近平青年高校十八大
• 高考改革：怎么改？因何改？

  然而，当高中的应试教育把升学作为教育的主要目标，并将升学压力向下传导至初中、小学，乃至幼儿园时，高考引发的教育“走形”日趋严重。越来越多的人开始追问：教育究竟为了什么?...[详细] 时间：2014-05-05 09:43 查看：1025次 标签：改革高考
• 哪些年轻人收到了习近平的回信？

  习近平的回信，经常是在重要的纪念日来临之际发出，例如青年节、学雷锋日等，虽然是写给小群体或个人的信，但通常会引起全国范围内的学习与讨论，甚至会促成一些新措施的出台。例如，在他回信给“本禹志愿服务队”后，教育部专门开会，要求推进青少年志愿服务制度化常态化。...[详细] 时间：2014-05-05 09:24 查看：396次 标签：习近平回信年轻人
• 习近平五四青年节访北京大学 盘点中央领导人走访大学

  盘点2003年至今的五四青年节，发现领导人在五四青年节大多与青年一起度过，最多的是到访校园，其中图书馆、食堂是经常光顾的地方。另外，给青年们写信和座谈，也是领导人“过节”的传统活动。而与青年的现场交流，大多安排在5月4日当天，也有在前一两天进行的。...[详细] 时间：2014-05-04 09:12 查看：570次 标签：领导人大学青年节
• 我国学前教育改革发展的基本路向

  当前我国学前教育改革正是围绕解决公平与效益、政府与市场、数量与质量等各对矛盾而展开。可以肯定，这一探索的道路将会充满艰辛，但总的方向是明确的。...[详细] 时间：2014-05-04 09:10 查看：203次 标签：学前教育改革公平
• 地方高校发展同质化现象严重

  高校作为办学主体，其特色的形成源于办学的传统和历史的积淀，承载了学校的办学理念、办学思想和治学方略，内化为学校的管理体制、运作机制、学科结构、专业分布、课程体系等，外显为人才培养特色、学科专业特色、校园文化特色等，其办学特色与办学主体的发展战略选择密切相关。因...[详细] 时间：2014-04-29 11:12 查看：349次 标签：同质化地方高校
• 新型城镇化使命下，成人教育何去何从？

  社会地位边缘化与功能辐射辽阔并举。我国成人教育是在模仿普通教育基础上逐渐发展起来的，其课程设置、教学方法、教学内容、考试评价等没有摆脱普通教育的模式，忽略了成人学生的特性，再加上成人教育质量监控缺乏统一标准以及机构监管，导致了成人教育社会地位边缘化。...[详细] 时间：2014-04-29 10:16 查看：200次 标签：成人教育新型城镇化
• 教育部将多措并举支持部分地方本科高校转型发展

  党的十八大明确提出要加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展。十八届三中全会决定提出要深化教育领域综合改革，深入推进产教融合、校企合作，加快建设现代职业教育体系。...[详细] 时间：2014-04-26 21:00 查看：198次 标签：本科教育部高校转型发展