研究型大学如何助力新型工业化（2）

东北大学推进人才强校战略，培养高层次人才队伍。学校启动“东北大学高层次人才培养计划”，分汉卿学者、攀登学者、英才学者、曙光学者四个层次，为学校跃升发展提供强大的人才队伍支撑。启动“东北大学海外优秀青年人才百人引进计划”，使广大教师可以在不同创新文化背景下交流、促进、提升。

学校确立学者优先的理念，充分尊重教师的“话语权”，充分保障教师的学术权力，让学者真正心无旁骛地做学问，无论职务高低、只论学术有无；让学者保持一颗崇尚科学的“赤子之心”，做一名“纯粹的学人”。健全考核评价制度，既让学者从单纯的量化考核中走出来，做到教学、科研并重，又给予学者充分的学术自由。2011年，东北大学重新修订了学术委员会章程，由院士担任学术委员会主任，真正意义上实现了教授治学、学者优先。

东北大学浑南新校区总规划面积93.54万平方米，规划一期建筑面积28.66万平方米，一期建设项目包括图书馆、信息科学大楼、生命科学大楼、文科1楼、文科2楼、风雨操场、学生生活服务中心、学生宿舍等。预计2014年将有第一批新生入住。

学术是大学的灵魂，建设学术的大学就是要树立研究的学术、教学的学术、应用的学术的广义学术观。广义学术观着眼于学术的探索性、学术的传播性和学术的实践性，形成学术活动“发现—探索—传播—实践”的完全路径，构成了学术的共同体，提升了学术生产力。

东北大学牢固树立广义学术观，将教学、科研、服务构成一个相互依赖的整体，形成一种共生关系。在教学上，要把教学工作当作学术工作来研究，给教学的学术以尊严和地位，将教学的学术扩展深化为“教与学的学术”。在科研上，营造宽松的学术环境，政术让位于学术，充分体现学术权力和行政权力的相对独立、相互支撑。东北大学岗位聘任及量化条件实行学术评价“代表作制”，不断扩大学术自由尺度，提供真正的宽松、自由、民主、开放的学术环境与氛围。在社会服务上，让学术在科技创新和科技转移中彰显价值。学校成立了钢铁共性技术协同创新中心，构筑创新高地；学校与地方政府和企业合作，实现技术研发、成果转化，为推动经济发展做出更突出的贡献。 （东北大学校长丁烈云）