刘小明：一名普通的军事教育工作者（3）

磨砺人才：宁可当“恶人”，决不当“罪人”

培养大批强军兴军人才不是一句空洞的口号，需要真抓实干练就硬功夫。为此，刘小明成了第一个吃螃蟹的人。

2006年，刘小明担任军教系主任之时，毕业学员正频频遭遇“滑铁卢”。一位部队领导毫不客气地说：“你们培养的学员，论体能不如战士，论技能不如士官，当技术员还行，当指挥员差点！”

恰在这一年，总部要求在新学员中组织野外综合演练。刘小明觉得，这正是帮助新学员夯实基础、迈好军旅第一步的大好机会。

没有现场经验，刘小明先后到5所院校调研取经，专程到部队听取意见建议。没有现成的演练场，没有可供借鉴的演练方案，他就踏遍驻地周边的山山水水，边勘查边修改边完善，踩点多条线路，走了上千公里。

几易其稿后，演练方案终于出台。有人质疑：有必要把演练地选择在远离营区的深山老林吗？万一出点什么事，可怎么交待？有人调侃：让新学员参加综合演练，在校园周边走几趟就算了，何必较这个真儿？

“强化训练是学员踏进军旅的第一课，必须从一开始就给他们树立实战的标准，让学员打牢基础。在这方面我们宁可当‘恶人’，决不当‘罪人’！”刘小明还就较起了这个真儿。

最终，一场代号为“铸剑”的综合演练在远离营区的某训练基地展开，14昼夜间学员摸爬滚打、翻山涉水，数百公里星夜兼程，演练30余个军政科目，学员的军事素质在崇山峻岭间不断强化。

2010年5月，刘小明提出学员野外驻训采用实装。不少人为他捏把汗：“万一丢了枪、跑了弹，你的前途可就完了！”刘小明没有犹豫：“我的前途完了不可怕，可怕的是学员将来不会带兵打仗！在校训练可以用‘模拟枪’，战场上你还‘模拟’得了吗？”在他的坚持下，从此训练全面实装实弹。

近年来，在总部组织的毕业联考中，军教系次次通过率都在99%以上，蝉联参考院校第一；在全军院校教学评价中，取得了军事体能和技能“双A”的优异成绩。

2012年9月，一项崭新而重大的课题摆在了刘小明面前，他们要在全军率先实施“学员营”管理模式。深入部队调研、广泛查阅外军资料、制定教学管理规章制度、组织学员骨干培训……刘小明又成了一名百米冲刺的选手。

今年7月4日，全军学员连队化管理模式改革现场会在解放军信息工程大学召开，正式向全军院校推广他们的做法。然而，改革实施的“先锋官”刘小明却在这收获的季节带着遗憾离去了……

真情大爱：关心他人，唯独不关心自己

见过刘小明的人都知道，他爱笑，无论遇上什么，总是微笑面对，微笑已成为他的一个“品牌”。

对此，解放军153医院的医生和护士感触尤为深刻。住院期间，刘小明身上好几处插着管子，尽管病情恶化、疼痛难忍，可他的脸上始终挂着微笑。他还招呼医生、护士坐到床边，给她们画起了素描，在字条上写上“你们辛苦了”、“让你们受累了”等慰问感谢的话，还提醒她们天气干燥，要多喝水。

毕业学员庄子蔚至今还记得新训时刘小明主任给他们挑脚泡的情形：“50公里的大强度行军走下来，一脚水泡，一身臭汗，脚更是臭得不行，可他却不介意，笑眯眯地帮我们挑脚泡。那场景，那笑容，我一辈子也忘不掉。”

单小燕回忆，刘小明对自己很“抠门”，一块百元手表，一戴就是11年，听说同事的孩子身患淋巴癌，他把攒起来买家具的3000元钱拿给他们治病；汶川大地震，他刚捐完3000元“特殊党费”，又向灾区汇去了3000元。

同事周林柱介绍，刘小明2001年就被评为副教授，12年过去了还是副教授。很多人表示不理解：他长期在教学一线，牵头完成这么多项目，资历比有些教授还老，评教授不是理所当然吗？“给年轻人成长的舞台就是给事业发展的未来。”刘小明曾经这样微笑作答。

一名教员在怀念刘小明的文章中追忆：以前想不明白你为什么让人佩服，现在明白了，你没有人脉圈子，可大家都围在你身边，你的“圈子”最大；你没有嫡系，可人人敬重，大家都是你的嫡系。你关心他人，却唯独不关心自己。

刘小明走了，平凡的生命演绎出华美的乐章。正如他自己所说，人的一生就像一根蜡烛，宁可燃烧得快点，也要照得更明亮些。