张果：和孩子一起成长

张果 北京师范大学家庭教育专家

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从亲子关系当中，我们会发现更多的问题最终一定是归结到家庭的问题上，因为我们每个人都承载着家族的观念、情绪。父母是怎么对待我们的？用什么样的行为方式？怎么样的情绪反应？我们也会这样去对待我们的下一辈。

在座的各位老师、各位朋友，在讲座的过程中会有一些小小的互动、游戏，大家一起去体验。这个过程中，我们会少一些判断和评判，你做的对不对？说的对不对？你这个动作是好还是不好？当我们做的时候心理是什么样的感受？身体有没有特别的反应？有没有忽然的紧张和愤怒？希望今天大家能够更多的带心去感受，而少一些我们思维的东西，因为更多的时候，我们的脑子其实是管不住我们的心的。

每一个人看到同样一个场景，他的解读和感受都是不一样的。我们会看到孩子一些不太好的行为，那么我们有没有去关注到，当孩子出现这些不好的行为的时候，他们的情绪是什么样的？为什么会出现这样的行为？一方面我们要去看孩子真的是不是一个负面，还要去看你这个负面情绪出现了什么问题，或者发生什么样的事情，你才会有这样的情绪，当你出现这样的情绪的时候，出现这样画面的时候，我们是关注孩子在做什么？还是在关注孩子的情绪本身。有很多时候你会发现，经验这东西不见得是合理的，也不见得是科学的。

这些是家长朋友们在家庭教育上中的一些误区：

1、我们比孩子有经验，要帮孩子想好一切。

2、孩子是我的，我想怎么管就怎么管。

3、孩子需要奖励，我要经常奖励孩子。

4、孩子做错了就应该受到批评。

5、孩子应该什么话都要对父母说。

6、小孩子没什么感受的。

尤其是最后一个，好多家长觉得，小孩子谈什么感受，就老老实实我说什么你做什么。其实不是的，孩子越小，他的感受性越强。我们每个人都有这种感受性，大家都可以想想，你有多长时间没有关注自己的情绪了？是不是也很少关注孩子为什么今天回来看起来不高兴，没有意识到孩子其实是带着负面情绪回来了？所以感受是非常非常重要的，这是我们经常出现的一些误区。

家庭教育经常还会出现这样的一种模式，家长会给孩子一大堆要求和希望。孩子就开始做，但孩子没有主动性，因为这不是孩子本身自己想做的，爸妈给我制订目标，告诉我要做什么事情，家长说做，孩子就要做，但没有兴趣，没有动力，所以很多时候就达不到目标。然后家长就开始指责、惩罚，不准去干这个，不准你出去玩了，而同时没有关注到孩子的内心感受。

小的时候他们愿意和他们的父母把自己的感受和想法表达出来，但是到后来会感觉离我们越来越远，一旦到了初中，他的文化变得更宽泛一些，初中这个年龄正好是他们自主性会逐渐增强的年龄，一下子会发现孩子什么都不跟我们说了，这种关系会渐渐疏远，因为他发现，在之前他曾经尝试着把他的感受和想法表达出来，但是父母经常的一句话是，你懂什么？

经过调查我们会发现，孩子特别考虑家长的一些行为，他们最不喜欢的就是“你看看别人家的孩子”。很多家长可能都说过这种话，说别人家的孩子怎么样：考清华、北大，不看星座、不看漫画，看电脑，琴棋书画样样精通，甚至会刀枪剑舞，当然有点极端，但描述的就是最真实的现象。孩子最怕的就是拿自己跟别人家的孩子比，所以孩子的逆反心理，就会一直储存着、积蓄着，一直到最后可能会爆发。