中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》以及袁贵仁部长在教育部召开学习贯彻《意见》精神座谈会上的讲话,既令人鼓舞,又倍感责任重大。作为一名高校思想政治理论课教师,学习贯彻《意见》精神,一定要树立“三种意识”即...[详细] 时间:2015-02-08 12:18 查看:3155次 标签:袁银传责任意识问题意识
教材是教学之本,中国特色社会主义理论体系进教材是进课堂进头脑的前提条件。因此,要继续把建设充分反映马克思主义中国化最新成果的教材体系作为基础性工作,带动进教材进课堂进头脑工作不断取得新进展。同时,还要兼顾学生的差异性,创新教学资源建设的新机制,实现教材体系向教...[详细] 时间:2015-02-08 11:50 查看:2237次 标签:郑敬斌中国特色理论体系高校宣传工作
作为高校教师队伍和管理队伍重要组成部分的辅导员,被喻为“青春导航”、“人生灯塔”,其重要性不言而喻。然而,“打铁还需自身硬”,只有辅导员自身素质过硬,才能不断适应新形势的需要,不断增强思想政治工作的针对性实效性。...[详细] 时间:2015-02-08 11:48 查看:2514次 标签:袁国柱理想信念道德教育
高校处于意识形态工作的前沿。我们应该充分认识到,高校教师队伍政治思想状况主体是好的,绝大多数教师政治立场坚定,拥护党的领导,在重大问题上能够坚持正确观点、保持清醒认识。但是我们也应注意到,有的教师理想信念模糊、政治信仰迷茫,甚至极个别教师在讲堂上公开发表政治杂...[详细] 时间:2015-02-07 17:00 查看:2160次 标签:李平生政治信仰网络舆论
《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》站在全局和战略高度对新时期高校宣传思想工作做出了新的全面部署,是当前和今后相当长一段时期做好高校宣传思想工作的基本遵循。在社会思想日益多元化和传播方式深刻变革的时代背景下,高校宣传思想工作必须在继承发扬长期...[详细] 时间:2015-02-07 16:59 查看:1904次 标签:高中伟高校宣传工作师德建设
新形势下巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、坚持社会主义办学方向、全面落实立德树人根本任务,一条重要的路径依赖,就是全面推进思政课建设体系创新计划,切实发挥马克思主义理论对大学生思想政治教育的引领作用,使高校思政课教育教学立于坚实的马克思主义理论依托和...[详细] 时间:2015-02-07 16:54 查看:1610次 标签:罗永宽马克思主义理论高校思政课
我们党关于社会主义初级阶段的一系列论述,是从历史和现实、世界和中国、理论和实践等多重视角所做出的科学判断,体现了深远的历史视野、宽广的世界眼光和鲜明的求实精神。今天学习研究辩证唯物主义,就要做到在立足现实中规划未来,在把握实际中制定政策,在深入群众中推进工作。...[详细] 时间:2015-02-06 16:12 查看:523次 标签:何建华中央政治局第二十次集体学习马克思主义哲学准确把握客观实际宣讲家评论
习近平总书记告诫全党,改革开放是一场深刻革命,必须坚持正确方向,坚持正确的改革方法论;摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的,推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行,加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划,摸着石头过河就是摸规律,...[详细] 时间:2015-02-06 16:10 查看:775次 标签:阮青辩证思维宣讲家评论中央政治局第二十次学习矛盾
遵循马克思主义哲学,我们就能取得胜利,背离马克思主义哲学,我们就遭受挫折。实现中华民族的伟大复兴,是我们党肩负的义不容辞的历史责任。今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。习近平总书记指出,“我们的责任,就是要团结带领全党全国各族人民,接...[详细] 时间:2015-02-06 15:55 查看:843次 标签:边立新马克思主义哲学中央政治局第二十次集体学习宣讲家网站
马克思主义哲学不是远离社会生活和脱离社会实践的书斋理论,而是深深植根于实践、服务于实践又在实践中不断发展的活生生的理论。马克思恩格斯指出,他们的理论不是教条,而是行动的指南。马克思主义的实践性特点,从根本上决定了它与社会现实生活、与广大人民群众的社会实践紧密联...[详细] 时间:2015-02-06 15:46 查看:574次 标签:董振华马克思主义哲学创新宣讲家评论中央政治局第二十次集体学习
新年伊始学习辩证唯物主义基本原理和方法论,旨在使各级领导干部掌握马克思主义科学世界观和方法论,提高辩证思维能力,提高解决改革发展问题的本领,为做好“四个全面”提供哲学基础。其中,习近平总书记关于“强化问题意识”与“积极化解矛盾”的论述,值得深入思考。
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时间:2015-02-06 13:49
查看:817次 标签:韩庆祥中国问题马克思主义哲学矛盾宣讲家评论
巩固共同思想道德基础,大力加强社会主义核心价值观教育,弘扬中国精神,弘扬中华传统美德,加强道德教育和实践,提升师生思想道德素质,使社会主义核心价值观成为全体师生的价值追求和自觉行动,自然成为加强和改进新形势下高校宣传思想工作的主要任务之一。...[详细] 时间:2015-02-06 08:56 查看:1838次 标签:吴向东传统美德道德教育
任何一个国家的政府,都会对教科书的使用有规范,因为这事关国家文化安全。在我看来,教育部确实应该加强对西方教材的引进和管理,这是好事。...[详细] 时间:2015-02-06 08:54 查看:407次 标签:王毅文化安全社会主义核心价值观
我们教育工作者需要培养学生独立思考能力、积极参与社会事务的责任感,但是我们不能刻意地煽动学生的情绪。那是一种不负责任的态度,不仅有悖于大学教育的理念,也丧失了作为一个社会长者应有的关爱责任之心。...[详细] 时间:2015-02-05 16:35 查看:377次 标签:程美东大学理性精神
我们正处在深刻的社会变革之中,面临许多难题。负责任的教师和教学,一定会紧密联系实际,努力把涉及的问题讲透,准确分析成因,科学探索解决之路,引导学生深化对问题的认识,明确肩负的责任。...[详细] 时间:2015-02-05 16:26 查看:2538次 标签:沈壮海为人师表道德底线
应该看到,高校教师队伍总体上积极向上、尽职负责、教书育人、立德树人。但确有极个别教师在公开场合传播错误、甚至是反动的观点和思潮,对此一定要按照有关法律法规、校纪校规严肃惩处。在聘用考核教师时,要严把政治关、素质关。切不能只看业务、不看思想,只看学术论文、科研成...[详细] 时间:2015-02-05 11:07 查看:515次 标签:铁铮高校宣传思想工作意识形态
高校作为意识形态领域的一块重要阵地,历来是真理不去占领,谬误必然会去填充。马克思主义真理作为客观事物及其规律在人的意识中的正确反映,是照亮万家的灯火,是支撑理想大厦的支柱。但真理的这种作用,并不是自发植入人脑的,而是在同谬误作斗争并最终战胜谬误的过程中确立的。...[详细] 时间:2015-02-04 11:23 查看:680次 标签:墨扬高校意识形态宣讲家评论高校教师
每个国家有自己的实际情况,对于大学课堂讲授方面的要求各不相同,但必要的规矩都是有的。突破了所在国家的政治底线、法律底线和道德底线,损害国家的利益,误人子弟,任何人的讲授都会受到限制。因此,中国教育的主管部门定些课堂讲授的规矩,是守土有责、守土负责、守土尽责的表...[详细] 时间:2015-02-03 17:32 查看:2269次 标签:大学课堂讲授宣讲家评论李铁铮高校意识形态工作
西方学术话语体系对我国哲学社会科学学术界和教育界的影响也是需要引起高度注意的。对于西方的学术话语体系的效用,有一定研究基础的人都会发现,它已经无法很好地解读当今世界面临的各类问题了,世界需要更加多元的学术话语体系的撞击与对话。回顾一下中国革命、建设与改革开放的...[详细] 时间:2015-02-03 16:57 查看:1602次 标签:贺耀敏高校宣传思想工作西方话语体系宣讲家评论
全面推进依法治国,在高校就具体体现为依法治校,依法治教,依法规范我们的一言一行。那种企图用西方国家价值观对抗社会主义核心价值观,攻击否定党的领导,抹黑社会主义的言论和行为,都有可能破坏社会主义制度,都是我国宪法和相关法律绝不允许的,都是与全面推进依法治国,建设...[详细] 时间:2015-02-03 16:48 查看:1852次 标签:秦宣宣讲家评论依法治教高校教师