梁衡:关于阅读的六个问题(16)

——与老师、家长和孩子们谈阅读

摘要:书籍是给懂得精神享受、有精神进取的人准备的。自从有了人类,就出现了另外一个调节系统———精神系统。在这个系统里,人们追求的不是吃、穿、住,而是信息、知识、思想、艺术等,而这些精神财富的最主要载体就是图书。专家从阅读的本质和阅读的方法两个方面,为网友解答了关于阅读的六个问题:为什么要阅读、阅读苦不苦、阅读难不难、怎样读、读什么、如何处理好电子阅读与传统阅读的关系。

一个故事,不管它有怎样的故事情节、人物语言,不管它是什么题材、体裁,它所包裹的只有思想和美感。最终影响青少年的就是这一点。历史上成功的名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》,包括金庸的武侠,也是这样,在美感上和思想上达到一个高度。而另外一批东西,它就在这点上达不到。《金瓶梅》为什么不能公开发行?现在的低俗电影、黄色网络、武打、猎奇(《盗墓》《寻宝》《鬼吹灯》)这一类的东西,出版商和作者就一个目的:刺激、赚钱。我刺激你买我的书,我就赚你钱了。

《阅微草堂笔记》是毛泽东一生都喜欢的书,这里面有个小故事,叫《狐友幻形》:一文人有一个隐身的狐狸朋友,会变成各种人,变老、变小、变男、变女,有朋友聚会时就变来为大家助兴,但只闻声不见形。众人就说,为什么不现出你的真形。狐说:“天下之大,谁也不肯露出自己的真实面目,为什么要强求我一人现真形呢?”这就是对社会上虚伪的很影射。一个很小的故事,里面蕴含思想性,而且有美感,情节很好。

五、读什么?提倡经典阅读。

什么是经典?简单地讲,常念为经,常说为典。经典的标准有三条:一是达到了空前绝后的高度,比如唐诗宋词,在它之前没有产生,之后也再不会产生;二是上升到了理性的程度,有长远的指导意义,比如一部经典小说,一幅经典名画,它已不是故事或者图画本身,而是创作规律、创新高度;三是经得起实践检验,可重复引用,能不断释放能量,如一些成语、名言,一两千年了,我们现在还在引用。虽然写不出这个水平来,但你可以背读,你可以在里面挖掘美感。

所以经典是人类文化的结晶,是长期筛选的文化的精华,是保证文化传承的火种。每一个领域都有它自己的经典。

经典是种子,是一个阶梯,是一个里程碑。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”俄国思想家赫尔岑说,书籍是行将就木的老人给前来接班的年轻人的嘱托。牛顿说:“我是站在巨人的肩膀上。”经典是前人的文化达到了的最高阶段,巨人的肩膀

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这是《发现——数理化通俗演义》的插图。一个一个科学家就是这么走过来的,哥白尼最大的贡献是把宗教关于天体的理论给倒过来了,过去认为地球是中心,哥白尼提出“日心说”。恩格斯说,有了哥白尼以后,才把宗教的神话给破灭了,宇宙观倒过来了。布鲁诺为了捍卫哥白尼被烧死。开普勒把哥白尼的天体体系给完善了,哥白尼认为是圆周运行,开普勒三大定律发现是椭圆的。伽利略发现了自由落体,特别是他发明了望远镜,直接看到了月球。最后,牛顿把物理世界的规律,用公式表现出来了。当然,再往后,我们还有很多巨人,比如爱因斯坦,都是踩着巨人的肩膀上来的。

责任编辑:叶其英校对:潘攀最后修改:
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