认知与认同:群众路线教育的两个层面

认知与认同:群众路线教育的两个层面

核心提示:为人民服务是共产党人的根本宗旨和价值追求,宗旨意识强、群众观点强,才会有为民务实清廉的自觉,才会有好的精神状态,也才会在关键时刻把个人的利害得失置之度外;否则,就会淡漠群众、忽视群众,各种不良作风就会滋长起来。

开展党的群众路线教育实践活动,就要切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。群众路线是党的生命线和根本工作路线,共产党人要对其有一个前提性的认知,最终形成一种价值认同和实践自觉,这是学习和践行群众路线的有效途径。

深化认知:党的群众路线教育的前提性诉求

党的群众路线就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。开展党员群众路线的认知教育就是让共产党人对党同人民群众的关系有一个具体认识和整体感知。群众路线的认知范围是十分广泛的,它表现为共产党人的多方面诉求。

群众路线反映了共产党人的世界观、人生观和价值观诉求。世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。始终强调“人民是历史的创造者,群众是真正的英雄”,是党对马克思主义群众史观诉求的明确回答。世界观决定人生观和价值观。马克思主义唯物史观决定了共产党人必须树立明确的群众观念,将自己的生死、荣辱和苦乐同人民群众紧密地联系起来,坚定地走群众路线,就是共产党人应有的人生观。价值观表现为价值追求和价值标准,也就是共产党人为谁而存在和为什么而存在的问题。从坚持马克思的“全人类的解放”,到中国共产党的“为人民服务”“三个有利于”“代表最广大人民群众的根本利益”“以人为本”,以及“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”的庄严承诺,都深深表明,共产党人就是为了人民群众的利益而存在的。

群众路线体现了共产党的性质和宗旨诉求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。为人民服务是共产党人的根本宗旨和价值追求,宗旨意识强、群众观点强,才会有为民务实清廉的自觉,才会有好的精神状态,也才会在关键时刻把个人的利害得失置之度外;否则,就会淡漠群众、忽视群众,各种不良作风就会滋长起来。开展党的群众路线教育实践活动,必须加强共产党人对党的性质和宗旨的认知教育,始终坚持将群众路线融入实际的工作生活当中,自觉保持党同人民群众的血肉联系。

群众路线表达了共产党人思想作风和工作作风诉求。思想作风和工作作风是共产党人秉承党的性质和宗旨的具体表现,是党对人民群众态度的一种表达方式,而是否坚持群众路线,就是这种作风优良与否的评判标准。纵观党的历史,党始终没有忘记思想和作风建设,在不同的历史时期都有针对性地进行了多次整肃党风党纪的活动,以人民群众为依托,不断地激浊扬清、正本清源,从而在各种复杂的环境中始终保持了共产党人的优良传统。在新阶段,党开展群众路线教育实践活动,再次将坚持群众路线作为党的思想作风和工作作风的诉求,是党永葆先进性和纯洁性的必要之举。

责任编辑:葛立新校对:总编室最后修改:
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