教育

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• 一流学科：一流大学的加速器

  以重点学科为抓手，以创新为导向，加强高校与政府、企业、科研院所以及国际的协同以攀登学科高峰是一流大学学科建设的绿色通道。...[详细] 时间：2016-02-02 10:44 查看：1010次 标签：李祖超一流学科建设世界一流大学人文社科
• “源浚”方能“流远”——关于改进学术评价机制的思考

  在新形势下改进学术评价机制，应坚持以马克思主义为指导，坚持政治性与学术性相统一、坚持以质量为本，跳出单纯以SSCI、核心期刊、非核心期刊为标准的评价模式，真正发挥学术评价对哲学社会科学发展的导向和规范作用。...[详细] 时间：2016-02-01 13:53 查看：1140次 标签：程恩富马克思主义学术评价机制学术研究
• 海归创业何以“笑傲江湖”

  中国在经济全球化的道路上还有很多机遇和挑战，未来海归道路任重道远。“大众创业、万众创新”的逐步推进，人才强国和创新驱动的战略布局，为广大留学归国人员施展才华提供了广阔的天地、难得的机遇和优良的环境。广大海内外留学人员在促进建设创新型国家、进行“一带一路”建设、...[详细] 时间：2016-01-29 13:56 查看：1083次 标签：王辉耀海归创业人才综合国力
• 创新人才 多与少的悖论

  当下我们遭遇的所谓“人才过剩”现象，其实是各种评价标准不一致带来的问题，基本上是一个伪命题。但这个现象反映出来的问题却是我们社会中长期存在的一个老大难问题，即人才“虚胖”问题产生的内在机制问题。...[详细] 时间：2016-01-29 13:38 查看：1106次 标签：李侠创新人才创新型社会高等教育
• 解读“十三五”：教育改革和发展之路

  鼓励优秀的教师能够到农村，能够到西部，这样才能真正地保证教育品质。因为决定教育品质的最关键问题还是教师的问题，如果没有好教师真正在农村、在西部、在边远地区，要提升教育质量还是一句空话。...[详细] 时间：2016-01-29 10:00 查看：783次 标签：十三五教育改革教育质量教育公平
• 教育是最根本的精准扶贫

  “精准改造”，让贫困户子女不仅有学校可上，而且能上好学校。锁定贫困地区，不留“死角”。切实从最困难的地区做起，聚焦薄弱学校，做到精准扶弱。...[详细] 时间：2016-01-27 14:24 查看：535次 标签：刘传铁教育精准扶贫全面建成小康社会
• 供给侧改革：高职教育如何入手

  高职教育的供给侧改革，要在市场需求的导向下，把专业建设和结构优化作为提高人才培养质量的改革基础和改革重点，从“需求端”和“供给侧”两方面协调“共振”，促进市场需求和人才供给的良性互动。...[详细] 时间：2016-01-26 14:22 查看：931次 标签：高职教育供给侧改革专业市场导向
• 以民族复兴为己任，推动高校文化创新

  发挥高校学术研究争鸣和文学和艺术创作的重要阵地作用，把知识分子和艺术家对时代风气的先知先觉转化为学术与研究与文艺创造的先倡先行。...[详细] 时间：2016-01-26 13:58 查看：2208次 标签：佟萌民族复兴高校文化创新
• 到底谁在浪费科研经费

  防止科研经费浪费，要加强监管。但监管不能仅仅是监管科研人员的经费使用，而是要监管经费配置制度是否合理，大项目科研计划决策是否科学，具体科研项目经费使用是否违规等。...[详细] 时间：2016-01-26 10:04 查看：814次 标签：李志民科研经费支出监管
• 世界一流科学家需要什么样的创新成长环境

  根据诺贝尔生理学或医学奖得主成因以及我国一流科学家和诺奖得主之间的比较研究，我认为，建设“双一流”，最为关键的是造就相当数量的世界一流科学家，而世界一流科学家的出现，最关键的是创新人才成长环境。...[详细] 时间：2016-01-26 10:00 查看：647次 标签：段志光世界一流科学家创新诺贝尔
• 瞄准社会发展需求重构大学形态

  谈到世界一流大学，我们不应该只说未来的中国是什么样的，而应该说未来的世界是什么样的，中国在其中应该扮演什么角色。这实际上给中国高等教育提出了一个非常严峻的挑战，要求中国的大学具备引领、超越的实力和思维，也倒逼中国高等教育工作者去反思如何建设中国的世界一流大学。...[详细] 时间：2016-01-26 09:59 查看：839次 标签：王树国社会发展办学规律世界一流大学教育改革
• 提升创业教育实效需要多维发力

  创业教育当然需要培养学生的创业能力，因而在内容上需要突出实务培训。但一些人片面强调创业实务的重要性，忽视了与之相关的价值引领。实际上，创业教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，离不开价值引领。...[详细] 时间：2016-01-25 13:32 查看：558次 标签：陈少雄创业教育高校实务培训
• 提升大学发展规划决策有效性的“八个向度”

  大学发展规划的制定和实施是全校师生共同努力与行动的过程，需要全校师生的理解、认同与配合。集体行动理论认为，通过形成某种共同的价值认可并借以指导共同的行动才最持久和有效。...[详细] 时间：2016-01-25 09:45 查看：848次 标签：杨江水大学发展科学决策八个向度
• 教育改革须啃硬骨头

  2016年，是“十三五”规划的开局之年。我国教育改革和其他改革一样，再往前走，都是必须啃硬骨头的改革，涉及教育权力和利益的调整，这需要有更大的改革勇气，同时要探索建立新的改革机制。...[详细] 时间：2016-01-22 13:32 查看：841次 标签：熊丙奇十三五教育改革制度建设
• “一带一路”对人才培养的新要求

  当下的“一带一路”已经在深刻地改变着世界和中国发展格局，围绕着这一发展格局，进行整体的学科学术、人才培养和内部管理的整合和改革，是目前高校进行综合改革所必须要回应的重大问题。...[详细] 时间：2016-01-21 14:35 查看：1334次 标签：夏文斌一带一路人才培养十三五
• 新媒体时代更应全面激发高校思政课活力

  高校思想政治理论课的根本任务，就是要让科学的理论“变得跟广大群众一致，适合广大群众需要”，要实现这一目标，思想政治理论课要坚持科学性与通俗性相结合、思想性与实践性相结合、历史性与时代性相结合的基本原则，促进思想政治理论课教育教学科学的内容与活泼的形式的完美结合...[详细] 时间：2016-01-21 14:10 查看：583次 标签：肖华平新媒体高校思政课
• 学术资源库建设重在促进学术研究

  学术资源一旦进入学术领域，就应当属于整个学术界，资源的完整性与可获得性不应因为与资源库建设者的个体利益相冲突而受到损害，学术资源库的建设应从学术研究的需求出发，以促进学术研究为首要任务。...[详细] 时间：2016-01-21 09:49 查看：736次 标签：苏新宁学术资源学术研究论文资源库
• 推动院校治理现代化适应职业教育发展新常态

  党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》将“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标。正如上文所述，对于职业教育而言，在新常态下，也必须推动治理体系和治理能力的现代化。...[详细] 时间：2016-01-20 15:45 查看：1724次 标签：查吉德院校治理职业教育新常态
• 高等学校的职责使命

  高等学校在全面建成小康社会、实现中国梦的进程中，担负着重要而特殊的责任和使命。我们学习贯彻习近平总书记的责任思想，从根本上说，就是要进一步增强责任意识和担当精神，认真履行好高等学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中的职责使命，团结带领全体师生员工谱写好...[详细] 时间：2016-01-20 15:36 查看：1301次 标签：唐未兵高等学校责任担当价值理念
• 教育发展的新常态、新挑战与新机遇

  预计“十三五”时期全国教育事业的发展方向，将以提高质量为主线，以促进公平为重点，以深化改革为动力，以加强法治为保障，深度融入国家人才结构战略性调整和人力资本配置优化，不断推动国民素质显著提升、人力资源开发整体水平迈上新的台阶，确保全面建成小康社会各项目标任务的...[详细] 时间：2016-01-20 14:39 查看：1047次 标签：张力教育发展新常态新挑战新机遇