日新月异，为国家育“公能”英才（4）

提升思政素质明教师施教之“道”

习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。南开大学认真落实习近平总书记的重要讲话精神，要求教师不能仅满足于成为某一学术领域的专家学者，更要掌握教书育人的本领，成为学生思想政治上的“导师”。

今年7月，36名南开中青年学术骨干冒着酷暑，前往西南联大旧址、云南省老山干部学院接受国情教育和爱国主义、理想信念教育。学员代表、化学学院教授朱守非说：“我们深深被先贤志士的家国情怀所感动，在他们身上体现的是祖国利益高于一切的爱国主义精神、顽强斗争不怕牺牲的革命英雄主义精神、舍身忘我的无私奉献精神、团结协作的集体主义精神、不畏艰苦的乐观精神……我们要把这些宝贵的精神财富继承下来，激励自己投身到实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中去。”

“既要教好书，又要育好人”，这是南开大学对教师的基本要求。在南开，有一项由全校学生当“评委”的奖项——“良师益友奖”。这是已连续举办7届的评选活动，全体教师都把获得此奖视为“最高荣誉”。正如第7届获奖者、经济学院教授戴金平所言：“作为一名高校教师，我们承担的是向社会输送高端人才‘最后一公里’的使命。除了专业知识的传授，社会责任感和使命感的培养更加重要。我们向社会输送的必须是推动社会历史前进的‘红色力量’！”

一百年前的1917年，南开系列学校的创始人张伯苓校长在给1917届南开中学毕业生的临别赠言中说，“今日正诸生立志之时”。在那届毕业生中有一位优秀学子，曾为中华之崛起而读书，他立志要让“中华腾飞世界”，并选择了“社会主义救中国”的道路。他是所有南开人的光辉榜样——周恩来。

在2017年的南开大学毕业典礼上，校长龚克请大家一同思索：南开是什么？龚克说，南开首先就是对国家和民族的担当。爱国主义是南开人最宝贵的精神传承，南开大学在初创时期设立文、理、商三科，就是要“文以治国、理以强国、商以富国”。1928年，南开更是明确了“知中国服务中国”的办学方针。今天，“服务中国”有了更具体的时代内涵，就是为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。